如圖,已知二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、B和點(diǎn)C.連接AC,有兩動點(diǎn)P、Q同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),其中點(diǎn)P以每秒3個(gè)單位長度的速度沿折線OAC按O→A→C的路線運(yùn)動,點(diǎn)Q以每秒8個(gè)單位長度的速度沿折線OCA按O→C→A的路線運(yùn)動,當(dāng)P、Q兩點(diǎn)相遇時(shí),它們都停止運(yùn)動,設(shè)P、Q同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā)t秒時(shí),△OPQ的面積為S.

(1)請求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;

(2)設(shè)S0是②中函數(shù)S的最大值,求出S0的值.


解:(1)∵二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn)A、B和點(diǎn)C,

∴令y=0,得x=或x=6;令x=0,得y=8。

∴A(6,0),C(0,8)。

分三種情況討論如下,

情況1:當(dāng)0≤t≤1時(shí),如圖1,

S=OP•OQ=×3t×8t=12t2。

情況2:當(dāng)1<t≤2時(shí),如圖2,

作QE⊥OA,垂足為E,

S=OP•EQ=×3t×。

。

(2)根據(jù)(1)的函數(shù)即可得出S的最大值:

當(dāng)0≤t≤1時(shí),S=12t2,函數(shù)的最大值是12;

當(dāng)1<t≤2時(shí),S,函數(shù)的最大值是

當(dāng)2<t<,S=QP•OF,函數(shù)的最大值不超過。

。

【考點(diǎn)】二次函數(shù)綜合題,單雙動點(diǎn)問題,曲線上點(diǎn)的坐標(biāo)與方程的關(guān)系,由實(shí)際問題列函數(shù)關(guān)系式,一次函數(shù)和二次函數(shù)的性質(zhì),分類思想、數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(4,),且與y軸交于點(diǎn)C(0,),與x軸交于A,B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊)。

(1)求拋物線的解析式及A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)在(1)中拋物線的對稱軸l上是否存在一點(diǎn)P,使AP+CP的值最小?若存在,求AP+CP的最小值,若不存在,請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,點(diǎn)P是以O(shè)為圓心,AB為直徑的半圓上的動點(diǎn),AB=2,設(shè)弦AP的長為x,△APO的面積為y,則當(dāng)y=時(shí),x的取值是【    】

A. 1      B.        C. 1或      D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在中,.將繞點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)n度后得到,此時(shí)點(diǎn)邊上,斜邊邊于點(diǎn),則n的大小和圖中陰影部分的面積分別為【    】

 A.       B.          C.       D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


閱讀下列材料:

小華遇到這樣一個(gè)問題,如圖1,△ABC中,∠ACB=30º,BC=6,AC=5,在△ABC內(nèi)部有一點(diǎn)P,連接PA.PB.PC,求PA+PB+PC的最小值.

小華是這樣思考的:要解決這個(gè)問題,首先應(yīng)想辦法將這三條端點(diǎn)重合于一點(diǎn)的線段分離,然后再將它們連接成一條折線,并讓折線的兩個(gè)端點(diǎn)為定點(diǎn),這樣依據(jù)“兩點(diǎn)之間,線段最短”,就可以求出這三條線段和的最小值了.他先后嘗試了翻折.旋轉(zhuǎn).平移的方法,發(fā)現(xiàn)通過旋轉(zhuǎn)可以解決這個(gè)問題.他的做法是,如圖2,將△APC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60º,得到△EDC,連接PD.BE,則BE的長即為所求.

(1)請你寫出圖2中,PA+PB+PC的最小值為       ;

(2)參考小華的思考問題的方法,解決下列問題:

①如圖3,菱形ABCD中,∠ABC=60º,在菱形ABCD內(nèi)部有一點(diǎn)P,請?jiān)趫D3中畫出并指明長度等于PA+PB+PC最小值的線段(保留畫圖痕跡,畫出一條即可);

②若①中菱形ABCD的邊長為4,請直接寫出當(dāng)PA+PB+PC值最小時(shí)PB的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


將兩塊全等的三角板如圖①擺放,其中∠ACB=∠DCE=90°,∠A=∠D=45°,將圖①中的△DCE順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得圖②,點(diǎn)P是AB與CE的交點(diǎn),點(diǎn)Q是DE與BC的交點(diǎn),在DC上取一點(diǎn)F,連接BE、FP,設(shè)BC=1,當(dāng)BF⊥AB時(shí),求△PBF面積的最大值。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


 如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線交y軸于點(diǎn)C,對稱軸與x軸交于點(diǎn)D,頂點(diǎn)為M,設(shè)點(diǎn)P(x,y)是第一象限內(nèi)該拋物線上的一個(gè)動點(diǎn),直線PE繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn),與y軸交于點(diǎn)E,是否存在以O(shè)、P、E為頂點(diǎn)的三角形與△OPD全等?若存在,請求出點(diǎn)E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知在平面直角坐標(biāo)系中,四邊形ABCO是梯形,且BC∥AO,其中A(6,0),B(3,),∠AOC=60°,動點(diǎn)P從點(diǎn)O以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動,動點(diǎn)Q也同時(shí)從點(diǎn)B沿B→C→O的線路以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)O運(yùn)動,當(dāng)點(diǎn)P到達(dá)A點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q也隨之停止,設(shè)點(diǎn)P,Q運(yùn)動的時(shí)間為t(秒).

(1)求點(diǎn)C的坐標(biāo)及梯形ABCO的面積;

(2)當(dāng)點(diǎn)Q在CO邊上運(yùn)動時(shí),求△OPQ的面積S與運(yùn)動時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量t的取值范圍;

(3)以O(shè),P,Q為頂點(diǎn)的三角形能構(gòu)成直角三角形嗎?若能,請求出t的值;若不能,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖1,將由5個(gè)邊長為1的小正方形組成的十字形紙板沿虛線剪拼成一個(gè)大正方形,需剪4

刀。

思考發(fā)現(xiàn):大正方形的面積等于5個(gè)小正方形的面積和,大正方形的邊長等于_______。

實(shí)踐操作:如圖2,將網(wǎng)格中5個(gè)邊長為1的小正方形組成的圖形紙板剪拼成一個(gè)大正方形,要求剪

兩刀,畫出剪拼的痕跡。

智力開發(fā):將網(wǎng)格中的5個(gè)邊長為1的正方形組成的十字形紙板,要求只剪2刀也拼成一個(gè)大正方形。

在圖中用虛線畫出剪拼的痕跡。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案