【題目】如圖,直線(xiàn)y=x與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A3,a),第一象限內(nèi)的點(diǎn)B在這個(gè)反比例函數(shù)圖象上,OBx軸正半軸的夾角為α,且tanα=

1)求反比例函數(shù)的解析式;

2)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

3)求SOAB

【答案】(1) y=; (2) B的坐標(biāo)為(6,2);(3)9.

【解析】分析:(1)由點(diǎn)A在直線(xiàn)上,將x=3代入帶直線(xiàn)解析式中求出a值,再由點(diǎn)A的坐標(biāo)利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征即可得出k值,由此即可得出結(jié)論;
(2)設(shè)點(diǎn)B坐標(biāo)為(x, ),利用正切的定義結(jié)合tanα= ,即可得出關(guān)于x的分式方程,解方程即可得出x的值,由此即可得出點(diǎn)B的坐標(biāo);
(3)設(shè)直線(xiàn)OB為y=kx,由點(diǎn)B的坐標(biāo)利用待定系數(shù)法即可求出直線(xiàn)OB的解析式,過(guò)A點(diǎn)做AC⊥x軸,交OB于點(diǎn)C,利用分割法結(jié)合三角形的面積公式即可得出結(jié)論.

詳解:

1)∵直線(xiàn)y=x與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A3a),

a=×3=4,

∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),

k=3×4=12,

∴反比例函數(shù)解析式y=

2)∵點(diǎn)B在這個(gè)反比例函數(shù)圖象上,設(shè)點(diǎn)B坐標(biāo)為(x ),

tanα=,

=,解得:x=±6

∵點(diǎn)B在第一象限,

x=6,

∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(6,2).

3)設(shè)直線(xiàn)OBy=kx,(k0),將點(diǎn)B6,2)代入得:2=6k,

解得:k=,

OB直線(xiàn)解析式為:y=x

過(guò)A點(diǎn)做ACx軸,交OB于點(diǎn)C,如圖所示:

則點(diǎn)C坐標(biāo)為(31),

AC=3

SOAB的面積=SOAC的面積+SACB的面積=×|AC6=9

∴△OAB的面積為9

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知,射線(xiàn)的位置開(kāi)始繞點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),速度是每秒,同時(shí)射線(xiàn)的位置開(kāi)始繞點(diǎn)按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),速度是每秒,設(shè)旋轉(zhuǎn)時(shí)間為.

1)用含的代數(shù)式表示的度數(shù);

2)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)等于時(shí),求的值;

3)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中是否存在這樣的,使得射線(xiàn)恰好是圖中某個(gè)角的平分線(xiàn)?如果存在,請(qǐng)求出的值;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象分別與軸、軸交于兩點(diǎn),正比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn).

1)求點(diǎn)坐標(biāo);

2)求的表達(dá)式;

3)求的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知O是直線(xiàn)AB上一點(diǎn),∠BOC90°,三角板(MON)的直角頂點(diǎn)落在點(diǎn)O處現(xiàn)將三角板繞著點(diǎn)O旋轉(zhuǎn),并保持OMOC在直線(xiàn)AB的同一側(cè).

1)若∠BOC50°

當(dāng)OM平分∠BOC時(shí),求∠AON的度數(shù).

當(dāng)OM在∠BOC內(nèi)部,且∠AON3COM時(shí),求∠CON的度數(shù):

2)當(dāng)∠COM2AON時(shí),請(qǐng)畫(huà)出示意圖,猜想∠AOM與∠BOC的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綜合與探究:

如圖,直線(xiàn)軸,軸分別交于,兩點(diǎn),其中.

(1)的值;

(2)若點(diǎn)是直線(xiàn)上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)僅在第一象限內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí),試寫(xiě)出的面積的函數(shù)關(guān)系式;

(3)探索:

①在(2)條件下,當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),的面積是

②在①成立的情況下,在軸上是否存在一點(diǎn),使△是等腰三角形?若存在,請(qǐng)寫(xiě)出滿(mǎn)足條件的所有點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店銷(xiāo)售甲、乙兩種商品,現(xiàn)有如下信息:

請(qǐng)結(jié)合以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)求甲、乙兩種商品的進(jìn)貨單價(jià);

(2)已知甲、乙兩種商品的零售單價(jià)分別為2元、3元,該商店平均每天賣(mài)出甲商品500件和乙商品1300件,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲種商品零售單價(jià)每降0.1元,甲種商品每天可多銷(xiāo)售100件,商店決定把甲種商品的零售單價(jià)下降m(m>0)元,在不考慮其他因素的條件下,求當(dāng)m為何值時(shí),商店每天銷(xiāo)售甲、乙兩種商品獲取的總利潤(rùn)為1800元(注:?jiǎn)渭麧?rùn)=零售單價(jià)﹣進(jìn)貨單價(jià))

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC是ABCD的對(duì)角線(xiàn),∠BAC=∠DAC.

1求證:AB=BC;

2若AB=2,AC=2,求ABCD的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2017年上半年撫州市各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)(含中等職業(yè)學(xué)校)開(kāi)展了萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng).某縣家訪(fǎng)方式有:A.上門(mén)走訪(fǎng);B.電話(huà)訪(fǎng)問(wèn);C.網(wǎng)絡(luò)訪(fǎng)問(wèn)(班級(jí)微信或QQ群);D.其他.該縣教育局負(fù)責(zé)人從萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家平臺(tái)上隨機(jī)抽取本縣一部分老師的家訪(fǎng)情況,繪制了如圖所示兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)這次被抽查的家訪(fǎng)老師共有多少人?扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“A”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)為多少?

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)已知該縣共有3500位老師參與了這次萬(wàn)師訪(fǎng)萬(wàn)家活動(dòng),請(qǐng)估計(jì)該縣共有多少位老師采用的是上門(mén)走訪(fǎng)的方式進(jìn)行家訪(fǎng)的?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,用三個(gè)同(1)圖的長(zhǎng)方形和兩個(gè)同(2)圖的長(zhǎng)方形用兩種方式去覆蓋一個(gè)大的長(zhǎng)方形,兩種方式為覆蓋的部分(陰影部分)的周長(zhǎng)一樣,那么(1)圖中長(zhǎng)方形的面積與(2)圖長(zhǎng)方形的面積的比是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案