【題目】為了解同學(xué)們的身體發(fā)育情況,學(xué)校體衛(wèi)辦公室對七年級全體學(xué)生進(jìn)行了身高測量(精確到1cm),并從中抽取了部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請根據(jù)尚未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖解答下列問題:

頻率分布表

分組

頻數(shù)

百分比

144.5149.5

2

4%

149.5154.5

3

6%

154.5159.5

a

16%

159.5164.5

17

34%

164.5169.5

b

n%

169.5174.5

5

10%

174.5179.5

3

6%

1)求a、b、n的值;

2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;

3)學(xué)校準(zhǔn)備從七年級學(xué)生中選拔護(hù)旗手,要求身高不低于170cm,如果七年級有學(xué)生350人,護(hù)旗手的候選人大概有多少?

【答案】1a=8,b=12,n=24%;2)見解析;(356人.

【解析】

1)根據(jù)第一組的頻數(shù)是2,百分比是45%,求得數(shù)據(jù)總數(shù),再用數(shù)據(jù)總數(shù)乘以第三組百分比可得a的值,根據(jù)頻數(shù)之和等于總?cè)藬?shù),百分比之和為1,可得bn;
2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果即可補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
3)利用總數(shù)350乘以身高不低于170cm學(xué)生的所占的百分比即可;

解:(1)總?cè)藬?shù)=2÷4%=50(人),a=50×16%=8,b=502381753=12,n=14%6%16%34%10%6%=24%

2)頻數(shù)分布直方圖:

3350×16%=56(人),

護(hù)旗手的候選人大概有56人.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料:在學(xué)習(xí)絕對值時(shí),老師教過我們絕對值的幾何含義,表示、在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;,所以表示、在數(shù)軸上對應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離;,所以表示在數(shù)軸上對應(yīng)的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離,一般地,點(diǎn)、在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)、,那么、之間的距離可表示為

)點(diǎn)、在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)、,那么的距離表示為______________________________(用含絕對值的式子表示).如果,那么______________________________

)利用數(shù)軸探究:

①找出滿足的所有整數(shù)值是____________________;

②設(shè),當(dāng)的值取在不小于且不大于的范圍時(shí),的值是不變的,而且是的最小值,這個(gè)最小值是____________________

)求的最小值為____________________,此時(shí)的值為____________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖(十九),用四個(gè)螺絲將四條不可彎曲的木條圍成一個(gè)木框,不計(jì)螺絲大小,其中相鄰兩螺絲的距離依序?yàn)?/span>23、4、6,且相鄰兩木條的夾角均可調(diào)整。若調(diào)整木條的夾角時(shí)不破壞此木框,則任兩螺絲的距離之最大值為何?

(A) 5 (B) 6 (C) 7 (D) 10

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D為直線BC上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)D不與B,C重合),以AD為邊在AD右側(cè)作正方形ADEF,連接CF.

(1)觀察猜想

如圖1,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí),

①BC與CF的位置關(guān)系為:   

②BC,CD,CF之間的數(shù)量關(guān)系為:   ;(將結(jié)論直接寫在橫線上)

(2)數(shù)學(xué)思考

如圖2,當(dāng)點(diǎn)D在線段CB的延長線上時(shí),結(jié)論①,②是否仍然成立?若成立,請給予證明;若不成立,請你寫出正確結(jié)論再給予證明.

(3)拓展延伸

如圖3,當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長線上時(shí),延長BA交CF于點(diǎn)G,連接GE.若已知AB=2,CD=BC,請求出GE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的位置如圖所示.

(1)請寫出A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)將三角形ABC向右平移6個(gè)單位, 再向上平移2個(gè)單位,請?jiān)趫D中作出平移后的三角形ABC',并寫出三角形ABC'各點(diǎn)的坐標(biāo);

(3)求出三角形ABC'的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知△ABC內(nèi)接于⊙O,過點(diǎn)A作直線EF

1)如圖所示,若AB⊙O的直徑,要使EF成為⊙O的切線,還需要添加的一個(gè)條件是(至少說出兩種): 或者

2)如圖所示,如果AB是不過圓心O的弦,且∠CAE=∠B,那么EF⊙O的切線嗎?試證明你的判斷.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,ABC的三個(gè)頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,3),請解答下列問題:

(1)畫出ABC關(guān)于x軸對稱的A1B1C1,并寫出點(diǎn)B1的坐標(biāo);

(2)畫出ABC繞原點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到的A2B2C2,并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】近幾年來,國家對購買新能源汽車實(shí)行補(bǔ)助政策,2016年某省對新能源汽車中的“插電式混合動(dòng)力汽車”(用D表示)實(shí)行每輛3萬元的補(bǔ)助,小劉對該省2016年上半年“純電動(dòng)乘用車”(有三種類型分別用A、B、C表示)和“插電式混合動(dòng)力汽車”的銷售計(jì)劃進(jìn)行了研究,繪制出如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.

(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(2)求出“D”所在扇形的圓心角的度數(shù);

(3)為進(jìn)一步落實(shí)該政策,該省計(jì)劃再補(bǔ)助4.5千萬元用于推廣上述兩大類產(chǎn)品,請你預(yù)測,該省16年計(jì)劃大約共銷售“插電式混合動(dòng)力汽車”多少輛?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=x+3的圖象與y軸交于點(diǎn)A,點(diǎn)M在正比例函數(shù)y=x的圖象x>0的那部分上,且MO=MA(O為坐標(biāo)原點(diǎn)).

(1)求線段AM的長;

(2)若反比例函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點(diǎn)M關(guān)于y軸的對稱點(diǎn)M′,求反比例函數(shù)解析式,并直接寫出當(dāng)x>0時(shí), x+3的大小關(guān)系.

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同步練習(xí)冊答案