欣賞圖，請你至少用兩種方法分析圖中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象．
考點：利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案
專題：
分析：利用已知圖形可以將一部分看作整體也可以將兩個基本圖形看作整體進而分別分析得出即可．
解答：解：方法一：圖案可以看作由8個完全相同的圖形組成．將其中的一個圖形繞中心連續(xù)旋轉(zhuǎn)7次，
每次旋轉(zhuǎn)角度分別為45°、90°、135°，180°，225°，270°，315°就可以得到這個圖案；

方法二：圖案可以看作由兩個完全相同的圖形通過旋轉(zhuǎn)得到，其中的一個圖形繞中心連續(xù)旋轉(zhuǎn)3次，
每次旋轉(zhuǎn)角度分別為90°、180°、270°，就可以得到這個圖案．
點評：此題主要考查了利用旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案，正確利用已知得出基本圖形進而分析是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知拋物線y=x2+bx+c的圖象如圖所示，且OC=OB，則b+c=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，∠1+∠2+∠3+∠4等于（　　）
A、150°B、240°
C、300°D、330°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一農(nóng)民帶上若干千克自產(chǎn)的土豆進城出售，為了方便，他帶了一些零錢備用，按市場價售出一些后，又降價出售，他手中持有的錢數(shù)y（含備用零錢）與售出的土豆千克數(shù)x的關(guān)系如圖所示，結(jié)合圖象回答下列問題．
（1）農(nóng)民自帶的零錢是
 
元；
（2）降價前每千克的土豆價格是
 
；
（3）降價后他按每千克0.3元將剩余土豆售完，這時他手中的錢（含備用零錢）是26元，則他一共帶了
 
千克土豆；
（4）試求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，AE是中線，AD是角平分線，AF是高，則：
（1）BE=
 
=
1
2
 
；
（2）∠BAD=
 
=
1
2
 
；
（3）∠AFB=
 
=90°；
（4）△ABC中，∠B對邊是
 
，BC所對的角是
 
；圖中以∠C為內(nèi)角三角形有
 
個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示的圖形都可以通過將其部分圖形旋轉(zhuǎn)而得到，其中旋轉(zhuǎn)角最小的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC，交BC于D，CD=4，則點D到AB的距離是（　�。�
A、4B、2C、3D、6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平行四邊形ABCD中，對角線AC與BD交于點O，作AE⊥BD，CF⊥BD，垂足分別為E、F．則圖中全等三角形的對數(shù)有（　�。�
A、4B、6C、7D、8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖圖形的周長是
 
．

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