Question

“校園手機(jī)”現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注，“暑假”期間，某記者隨機(jī)調(diào)查了某區(qū)若干名學(xué)生的家長對(duì)中小學(xué)生帶手機(jī)現(xiàn)象的看法，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如圖的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）求這次調(diào)查的家長和學(xué)生的總?cè)藬?shù)，并補(bǔ)全圖1；
（2）求圖2中表示家長“贊成”的扇形圓心角度數(shù)；
（3）求“無所謂”態(tài)度的學(xué)生數(shù)與被調(diào)查學(xué)生數(shù)的百分比．

Answer 1

考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖,扇形統(tǒng)計(jì)圖

專題：

分析：（1）由扇形統(tǒng)計(jì)圖可知，家長“無所謂”占20%，從條形統(tǒng)計(jì)圖可知，“無所謂”有80人，即可求出這次調(diào)查的家長人數(shù)；再加上學(xué)生的人數(shù)即可．
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，每部分占總部分的百分比等于該部分所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)與360°的比，贊成的有40人，則圓心角的度數(shù)可求；
（3）用學(xué)生“無所謂”30人，除以被調(diào)查學(xué)生數(shù)即可．

解答：解：（1）這次調(diào)查的家長數(shù)80÷20%=400人，學(xué)生數(shù)為140+30+30=200人，總?cè)藬?shù)為400+200=600人．
反對(duì)的家長數(shù)為：400-40-80=280人，如圖，

（2）表示家長“贊成”的扇形圓心角度數(shù)

40

400

×360°=36°，
（3）“無所謂”態(tài)度的學(xué)生數(shù)與被調(diào)查學(xué)生數(shù)的百分比

30

200

×100%=15%．

點(diǎn)評(píng)：本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用，讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵．條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù)；扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大�。�