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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,⊙P與y軸相切于點C,⊙P的半徑是4,直線y=x被⊙P截得的弦AB的長為4 , 求點P的坐標.

【答案】解:過點P作PH⊥AB于H,PD⊥x軸于D,交直線y=x于E,連結PA,
∵⊙P與y軸相切于點C,
∴PC⊥y軸,
∴P點的橫坐標為4,
∴E點坐標為(4,4),
∴△EOD和△PEH都是等腰直角三角形,
∵PH⊥AB,
∴AH=AB=2,
在△PAH中,PH==2,
∴PE=PH=2,
∴PD=4+2,
∴P點坐標為(4,4+2).

【解析】過點P作PH⊥AB于H,PD⊥x軸于D,交直線y=x于E,連結PA,根據切線的性質得PC⊥y軸,則P點的橫坐標為4,所以E點坐標為(4,4),易得△EOD和△PEH都是等腰直角三角形,根據垂徑定理由PH⊥AB得AH=AB=2 , 根據勾股定理可得PH=2,于是根據等腰直角三角形的性質得PE=PH=2 , 則PD=4+2 , 然后利用第一象限點的坐標特征寫出P點坐標.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCO的邊OA、OC在坐標軸上,點B坐標為(6,6),將正方形ABCO繞點C逆時針旋轉角度α(0°<α<90°),得到正方形CDEF,ED交線段AB于點G,ED的延長線交線段OA于點H,連CH、CG.

(1)求證:CBG≌△CDG;

(2)求HCG的度數;并判斷線段HG、OH、BG之間的數量關系,說明理由;

(3)連結BD、DA、AE、EB得到四邊形AEBD,在旋轉過程中,四邊形AEBD能否為矩形?如果能,請求出點H的坐標;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(1)閱讀并回答:

科學實驗證明,平面鏡反射光線的規(guī)律是:射到平面鏡上的光線和被反射出的光線與平面鏡所夾的角相等.如圖1,一束平行光線ABDE射向一個水平鏡面后被反射,此時∠1=∠2,∠3=∠4.

由條件可知:∠1∠3的大小關系是   ,理由是   ;∠2∠4的大小關系是   ;

反射光線BCEF的位置關系是   ,理由是   

(2)解決問題:

如圖2,一束光線m射到平面鏡a上,被a反射到平面鏡b上,又被b鏡反射,若b反射出的光線n平行于m,且∠1=35°,則∠2=   ,∠3=   

中,若∠1=40°,則∠3=   ,

①②請你猜想:當∠3=   時,任何射到平面鏡a上的光線m經過平面鏡ab的兩次反射后,入射光線m與反射光線n總是平行的?請說明理由.

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【題目】在平面直角坐標系xOy中,定義直線y=ax+b為拋物線y=ax2+bx的特征直線,C(a,b)為其特征點.設拋物線y=ax2+bx與其特征直線交于A、B兩點(點A在點B的左側).

(1)當點A的坐標為(0,0),點B的坐標為(1,3)時,特征點C的坐標為


(2)若拋物線y=ax2+bx如圖所示,請在所給圖中標出點A、點B的位置;
(3)設拋物線y=ax2+bx的對稱軸與x軸交于點D,其特征直線交y軸于點E,點F的坐標為(1,0),DE∥CF.
①若特征點C為直線y=﹣4x上一點,求點D及點C的坐標 ;
②若<tan∠ODE<2,則b的取值范圍是

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【題目】甲、乙兩座城市的中心火車站A,B兩站相距360 km.一列動車與一列特快列車分別從A,B兩站同時出發(fā)相向而行,動車的平均速度比特快列車快54 km/h,當動車到達B站時,特快列車恰好到達距離A135 km處的C站.求動車和特快列車的平均速度各是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在矩形ABCD中,邊AD=8,將矩形ABCD折疊,使得點B落在CD邊上的點P處(如圖1).
(1)如圖2,設折痕與邊BC交于點O,連接,OP、OA.已知△OCP與△PDA的面積比為1:4,求邊AB的長;
(2)動點M在線段AP上(不與點P、A重合),動點N在線段AB的延長線上,且BN=PM,連接MN、CA,交于點F,過點M作ME⊥BP于點E.
①在圖1中畫出圖形;
②在△OCP與△PDA的面積比為1:4不變的情況下,試問動點M、N在移動的過程中,線段EF的長度是否發(fā)生變化?請你說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD的邊長為2,∠B=30°.動點P從點B出發(fā),沿B﹣C﹣D的路線向點D運動.設△ABP的面積為y(B、P兩點重合時,△ABP的面積可以看做0),點P運動的路程為x,則y與x之間函數關系的圖象大致為( )

A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(﹣2,﹣1)、B(﹣1,1)、C(0,﹣2).

(1)點B關于坐標原點O對稱的點的坐標為
(2)將△ABC繞點C順時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△A1B1C;
(3)求過點B1的反比例函數的解析式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】老師用的小正立方體擺出一個立體圖形,它的正視圖如圖①所示,且圖中任兩相鄰的小正立方體至少有一棱邊共享,或有一面共享.老師拿出一張的方格紙(如圖②),請小榮將此個小正立方體依正視圖擺放在方格紙中的方格內,請問小榮擺放完后的左視圖有________種.(小正立方體擺放時不得懸空,每一小正立方體的棱邊與水平線垂直或平行)

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