如圖①,正方形ABCD,EFGH的中心P,Q都在直線l上,EF⊥l,AC=EH.正方形ABCD以1cm/s的速度沿直線l向正方形EFGH移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)C與HG的中點(diǎn)I重合時(shí)停止移動(dòng).設(shè)移動(dòng)時(shí)間為x s時(shí),這兩個(gè)正方形的重疊部分面積為y cm2,y與x的函數(shù)圖象如圖②.根據(jù)圖象解決下列問(wèn)題.
(1)AC=
 
cm;
(2)求m,n的值;
(3)正方形ABCD出發(fā)幾秒時(shí),重疊部分面積為7cm2?
考點(diǎn):動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象
專題:
分析:(1)由這兩個(gè)正方形的重疊部分面積為8時(shí),也就是小正方形的面積為8,求出邊長(zhǎng)即可得出AC的長(zhǎng);
(2)依題意,求出每段的函數(shù)解析式,運(yùn)用函數(shù)解析式求出m,n的值;
(3)把y=7代入函數(shù)關(guān)系式為y=-(x-4)2+8,求出時(shí)間即要可.
解答:解:(1)當(dāng)這兩個(gè)正方形的重疊部分面積為8時(shí),也就是小正方形的面積為8,得出小正方形的邊長(zhǎng)為2
2
cm,
所以AC=
2
×2
2
=4cm.
故答案為:4.
(2)依題意,可知
當(dāng)0≤x≤2時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=x2,此時(shí)函數(shù)y的取值范圍是0≤y≤4;
當(dāng)2≤x≤6時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=-(x-4)2+8,此時(shí)函數(shù)y的取值范圍是4≤y≤8;
當(dāng)6≤x≤8時(shí),y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=(8-x)2,此時(shí)函數(shù)y的取值范圍是0≤y≤4.
當(dāng)y=3時(shí),得x2=3或(8-x)2=3,解得x=±
3
(負(fù)號(hào)舍去)或x=±
3
+8(正號(hào)舍去),
即m=
3
,n=-
3
+8.             
(3)當(dāng)y=7時(shí),得-(x-4)2+8=7,解得x=3或x=5.
所以正方形ABCD出發(fā)3秒或5秒時(shí),重疊部分面積為7cm2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了動(dòng)點(diǎn)問(wèn)題的函數(shù)圖象,解題的關(guān)鍵是通過(guò)圖形獲取信息,要理清圖象的含義即會(huì)識(shí)圖.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在邊BC上,BD=2CD,把△ABC繞著點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α,(0<α<180)度后,點(diǎn)B恰好落在AC邊上的點(diǎn)B處,則角α的度數(shù)為( 。
A、30°B、60°
C、90°D、120°

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八(3)班在一次班會(huì)課上,就“遇見(jiàn)路人摔倒后如何處理”的主題進(jìn)行討論,并對(duì)全班50名學(xué)生的處理方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得出相關(guān)統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖(如圖)
組別ABCD
處理方式迅速離開(kāi)馬上救助視情況而定只看熱鬧
人數(shù)m30n5
請(qǐng)根據(jù)表圖所提供的信息回答下列問(wèn)題:
(1)統(tǒng)計(jì)表中的m=
 
,n=
 

(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)據(jù)此估計(jì)該校學(xué)生采取“馬上救助”方式的學(xué)生有多少人?

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如圖,△ABC中,A,B,C的坐標(biāo)分別不(-2,1)(-1,-3),(-5,-1),把△ABC平移使點(diǎn)C移到原點(diǎn)O處,得到△A1B1O.
(1)在圖中畫(huà)出△A1B1O,并直接寫(xiě)出A1,B1兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△A1B1O的面積.

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有三個(gè)村莊A、O、B,A在O的北偏東45°,B在O的南偏東45°,畫(huà)出示意圖,并說(shuō)出∠AOB有多少度?

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,直線y=x+3交x軸于A點(diǎn),交y軸于B點(diǎn),過(guò)A、B兩點(diǎn)的拋物線y=-x2+bx+c交x軸于另一點(diǎn)C,點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AB上方的拋物線上一點(diǎn),(不與點(diǎn)A、B重合),過(guò)點(diǎn)P作x軸的垂線交x軸于點(diǎn)H,交直線AB于點(diǎn)F,作PG⊥AB于點(diǎn)G.求出△PFG的周長(zhǎng)最大值;
(3)在拋物線y=ax2+bx+c上是否存在除點(diǎn)D以外的點(diǎn)M,使得△ABM與△ABD的面積相等?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先化簡(jiǎn)分式(1+
1
x
)÷
x2-1
x
,再?gòu)?1,0,1,2四個(gè)數(shù)中選一個(gè)恰當(dāng)?shù)臄?shù)作為x的值,代入求值.

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某班同學(xué)上學(xué)方式和條形統(tǒng)計(jì)圖如圖,
(1)這個(gè)班共有多少學(xué)生?
(2)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖,制作相應(yīng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)從兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖中,分別可以獲得哪些信息?(填入兩條就行)

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閱讀下列材料:讓我們來(lái)規(guī)定一種運(yùn)算:
.
ab
cd
.
=ad-bc
,例如:
.
23
45
.
=2
×5-3×4=10-12=-2,再如:
.
x2
14
.
=4x-2
.按照這種運(yùn)算的規(guī)定:請(qǐng)解答下列各個(gè)問(wèn)題:
(1)
.
13
-21
.
=
 
(只填最后結(jié)果);
(2)求x的值,使
.
xx-3
32
.
=0
(寫(xiě)出解題過(guò)程)

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