如圖,∠B=∠E=90°,AB=CE,AC=CD,∠D=60°,CD=8cm.求:
(1)∠A等于多少度?
(2)BC是多少cm?
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)易證RT△ABC≌RT△CED,可得∠A=∠DCE,易求∠DCE=30°,即可解題;
(2)根據(jù)(1)中結(jié)論和30°角所對(duì)直角邊是斜邊一半的性質(zhì)即可求得BC的長(zhǎng),即可解題.
解答:解:(1)在RT△ABC和RT△CED中,
AC=CD
AB=CE

∴RT△ABC≌RT△CED(HL),
∴∠A=∠DCE,
∵∠E=90°,∠D=60°,
∴∠A=∠DCE=30°;
(2)∵AC=8cm,∠A=30°,
∴BC=4cm.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定,考查了全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等的性質(zhì),考查了30°角所對(duì)直角邊是斜邊一半的性質(zhì),本題中求證RT△ABC≌RT△CED是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,∠ACB=90°,以AB、BC為邊向△ABC外分別作正方形CBHF和正方形ACDE,連接DF,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB,垂足為G,且CG的反向延長(zhǎng)線與DF交于點(diǎn)I.
(1)求證:CI=
1
2
AB=
1
2
DF;
(2)當(dāng)∠ACB≠90°時(shí),以上結(jié)論成立嗎?若不成立,關(guān)系又怎樣?
(3)若∠ACB是鈍角,且分別向△ABC的形內(nèi)作正方形ACDE及BCFH.問(wèn):此時(shí)線段CI與AB間的數(shù)量關(guān)系如何?
①CI是否平分DF?
②線段CI與
1
2
AB是否相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校有楊樹(shù)120棵,
 
,有柳樹(shù)多少棵?(補(bǔ)充一個(gè)條件,變成分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題,并解答.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,點(diǎn)M是BC的中點(diǎn),P是線段MC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與M、C重合),以AB為直徑作⊙O,過(guò)點(diǎn)P作⊙O的切線,交AD于點(diǎn)F,切點(diǎn)為E.
(1)求證:OF∥BE;
(2)設(shè)BP=x,AF=y,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知AB為⊙O的弦,C、D在AB上,且AC=CD=DB,求證:∠AOC=∠DOB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在四邊形ABCO中,∠AOC=∠OCB=90°,AO=2,OC=8,CB=8
(1)求線段AB長(zhǎng);
(2)點(diǎn)P為直線AO上一點(diǎn),且△PAB為等腰三角形,則線段OP長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:98°-12°26′56″×4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,BM、CM平分△ABC的外角∠CBE和∠BCF,且BM與CM交于點(diǎn)M,ME⊥BE于E,MF⊥CF于點(diǎn)F.求證:ME=MF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
0.3x+0.5
0.2
=
2x-1
3

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同步練習(xí)冊(cè)答案