已知AB為⊙O的弦,C、D在AB上,且AC=CD=DB,求證:∠AOC=∠DOB.
考點(diǎn):圓的認(rèn)識(shí),全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:先根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)由OA=OB得到∠A=∠B,再利用“SAS”證明△OAC≌△OBD,然后根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到結(jié)論.
解答:證明:∵OA=OB,
∴∠A=∠B,
在△OAC和△OBD中,
OA=OB
∠A=∠B
AC=BD
,
∴△OAC≌△OBD(SAS),
∴∠AOC=∠DOB.
點(diǎn)評(píng):本題考查了圓的認(rèn)識(shí):掌握與圓有關(guān)的概念(弦、直徑、半徑、弧、半圓、優(yōu)弧、劣弧、等圓、等弧等).也考查了全等三角形的判定與性質(zhì).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按照如圖所示的操作步驟,若輸入x的值為-2,則輸出的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x+y=5,則9-2x-2y的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a-b
a+b
=3,則
a2-ab+b2
a2-b2
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)O是線段AC與BC垂直平分線的交點(diǎn),P、Q兩點(diǎn)分別在直線AC和AB上,AP=BQ.
(1)如圖①,當(dāng)∠BAC=60°,點(diǎn)P、Q分別在線段AC、AB上時(shí),求證:∠APO+∠AQO=180°;
(2)如圖②,當(dāng)∠BAC=120°,點(diǎn)P、Q分別在CA、AB的延長(zhǎng)線上時(shí),則∠APO與∠AQO的數(shù)量關(guān)系是
 
;
(3)如圖③,在(2)的條件下,連接PQ、AO,若PQ⊥CP于點(diǎn)P,AO交BC于D,PO交BC于E,CD=6,求BE的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,∠B=∠E=90°,AB=CE,AC=CD,∠D=60°,CD=8cm.求:
(1)∠A等于多少度?
(2)BC是多少cm?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,sinA=
3
5
,tanB=
1
3
,BC=
10
,求AC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,梯形ABCD中,AB∥DC,AC交BD于點(diǎn)F,延長(zhǎng)AD、BC交于點(diǎn)E,DE=2,AD=3,求DF:BF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)際需要研究生人數(shù)比實(shí)際畢業(yè)研究生人數(shù)多1124人,它們之間的比是309:28,則需要研究生多少人?實(shí)際畢業(yè)的研究生多少人?

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