【題目】如圖1,已知 為正方形 的中心,分別延長(zhǎng) 到點(diǎn) , 到點(diǎn) ,使 , ,連結(jié) ,將△ 繞點(diǎn) 逆時(shí)針旋轉(zhuǎn) 角得到△ (如圖2).連結(jié) 、 .
(Ⅰ)探究 與 的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(Ⅱ)當(dāng) , 時(shí),求:
① 的度數(shù);
② 的長(zhǎng)度.
【答案】解:如圖:
(Ⅰ)∵正方形ABCD中,OA=OD=OB,
又∵OF=2OA,OE=2OD,
∴OE=OF,則OE′=OF′,
在△AOE′和△BOF′中,
∴△AOE′≌△BOF′
∴AE′=BF′;
(Ⅱ)①延長(zhǎng)OA到M,使AM=OA,則OM=OE′.
∵正方形ABCD中,∠AOD=90°,
∴∠AOE′=90°﹣30°=60°,
∴△OME′是等邊三角形,
又∵AM=OA,
∴AE′⊥OM,
則∠E′AO=90°,
∴∠AOE′=90°﹣α=60°,
∴在直角△AOE′中,∠AE′O=90°﹣∠AOE′=30°;
②∵∠AOE′=90°﹣α=60°,∠E′OF′=90°,
∴∠AOF′=30°,
又∵∠AOB=90°,
∴∠BOF′=60°,
又∵等腰直角△AOB中,OB= AB= ,
∴在Rt△ABE'中得到AE'= OA= ,
又BF'=AE'
∴BF′= .
【解析】(Ⅰ)由正方形的性質(zhì)可證明△AOE′≌△BOF′,進(jìn)而得出結(jié)論;
(Ⅱ)①延長(zhǎng)OA到M,使AM=OA,則OM=OE′.由正方形的性質(zhì)和已知可得△OME′是等邊三角形,進(jìn)而在直角△AOE′中可求出∠AE′O的度數(shù);
②先求出∠BOF′=60°,在等腰直角△AOB中利用三角函數(shù)可求出OB的長(zhǎng),在Rt△ABE'中利用三角函數(shù)可求出AE′的長(zhǎng),從而可得BF′的長(zhǎng).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的方格紙中,△ABC的頂點(diǎn)都在方格紙格點(diǎn)上.將△ABC向左平移2格,再向上平移4格.
(1)請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平移后的△A′B′C′,
(2)再在圖中畫出△A′B′C′的高C′D′,并求出△ABC在整個(gè)平移過程中線段AC掃過的面積為________.
(3)能使S△MBC=S△ABC的格點(diǎn)M共有_______個(gè)(點(diǎn)M異于點(diǎn)A)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,∠A是銳角,E為邊AD上一點(diǎn),△ABE沿著BE折疊,使點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)F恰好落在邊CD上,連接EF,BF,給出下列結(jié)論:
①若∠A=70°,則∠ABE=35°;②若點(diǎn)F是CD的中點(diǎn),則S△ABES菱形ABCD
下列判斷正確的是( 。
A. ①,②都對(duì)B. ①,②都錯(cuò)C. ①對(duì),②錯(cuò)D. ①錯(cuò),②對(duì)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,三角形ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為,,,把三角形ABC向右平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度后得到三角形.
(1)畫出三角形ABC和平移后的圖形;
(2)寫出三個(gè)頂點(diǎn),,的坐標(biāo);
(3)求三角形ABC的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形ABCD中,點(diǎn)E是BD上一點(diǎn),過點(diǎn)E作EF⊥AE交射線CB于點(diǎn)F,連結(jié)CE.
(1)已知點(diǎn)F在線段BC上.
①若AB=BE,求∠DAE度數(shù);
②求證:CE=EF;
(2)已知正方形邊長(zhǎng)為2,且BC=2BF,請(qǐng)直接寫出線段DE的長(zhǎng).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過對(duì)某校七年級(jí)學(xué)生體育選修課程的統(tǒng)計(jì),得到以下信息:
①參加選課的總?cè)藬?shù)為300;
②參加選課的學(xué)生在“足球、籃球、排球、乒乓球”中都選擇了一門;
③選足球和選排球的人數(shù)共占總?cè)藬?shù)的50%;選乒乓球的人數(shù)是選排球人數(shù)的2倍;
選足球和選籃球的人數(shù)共占總?cè)藬?shù)的85%.
設(shè)選足球的人數(shù)為x,選排球的人數(shù)為y,試列出二元一次方程組,分別求出選擇足球、籃球、排球、乒乓球各門課程的人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】真假命題的思考.
一天,老師在黑板上寫下了下列三個(gè)命題:
①垂直于同一條直線的兩條直線平行;
②若,則
③若和的兩邊所在直線分別平行,則.
小明和小麗對(duì)話如下,
小明:“命題①是真命題,好像可以證明.”
小麗:“命題①是假命題,好像少了一些條件.”
(1)結(jié)合小明和小麗的對(duì)話,談?wù)勀愕挠^點(diǎn).如果你認(rèn)為是真命題,請(qǐng)證明:如果你認(rèn)為是假命題,請(qǐng)?jiān)黾右粋(gè)適當(dāng)?shù)臈l件,使之成真命題.
(2)請(qǐng)?jiān)诿}②、命題③中選一個(gè),如果你認(rèn)為它是真命題,請(qǐng)證明:如果你認(rèn)為它是假命題,請(qǐng)舉出反例.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下表中的二次函數(shù) 的自變量x與函數(shù)y的對(duì)應(yīng)值,可判斷二次函數(shù)的圖像與x軸( )
A.只有一個(gè)交點(diǎn)
B.有兩個(gè)交點(diǎn),且它們分別在y軸兩側(cè)
C.有兩個(gè)交點(diǎn),且它們均在y軸同側(cè)
D.無(wú)交點(diǎn)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠A=∠F,∠C=∠D,試說(shuō)明BD∥CE.
解:∵∠A=∠F(已知)
∴AC∥DF( )
∴∠D=∠ ( )
又∵∠C=∠D(已知)
∴∠1=∠C(等量代換)
∴BD∥CE( )
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com