作一條直線平分三角形的面積，這樣的直線有
 
條．
考點(diǎn)：三角形的面積
專題：
分析：根據(jù)三角形的中線平分三角形的面積即可得出結(jié)論．
解答：解：∵三角形的中線平分三角形的面積，一個(gè)三角形有三條中線，
∴這樣的直線有三條．
故答案為：三．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是三角形的面積，熟知三角形的中線平分三角形的面積是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若A-（-3x）=x2+3x-4，則A=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C，且AD⊥MN于D，BE⊥MN于E．
（1）當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時(shí)，求證：①△ADC≌△CEB；②DE=AD+BE；
（2）當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時(shí)，求證：DE=AD-BE；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，兩條中線AD、BE交于點(diǎn)F，則S△EDF：S△ABC=
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，∠C=60°，AD，BE是高，AD、BE相交于O點(diǎn)，連接DE，求證：DE=
1
2
AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖1，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，AC=3，BC=4，有一過(guò)點(diǎn)C的動(dòng)圓⊙O與斜邊AB相切于動(dòng)點(diǎn)P，連接CP．
（1）當(dāng)⊙O與直角邊AC相切時(shí)，如圖2所示，求此時(shí)⊙O的半徑r的長(zhǎng)；
（2）隨著切點(diǎn)P的位置不同，弦CP的長(zhǎng)也會(huì)發(fā)生變化，試求出弦CP的長(zhǎng)的取值范圍．
（3）當(dāng)切點(diǎn)P在何處時(shí)，⊙O的半徑r有最大值？試求出這個(gè)最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們常用“一字之差，差之千里”來(lái)形容因一點(diǎn)小小的差別，往往會(huì)給問(wèn)題本身帶來(lái)很大的區(qū)別．在數(shù)學(xué)中，這樣的例子比比皆是，下面兩句話，先請(qǐng)你找出其中微小的區(qū)別，然后再比較解決問(wèn)題的結(jié)果：
（1）在⊙O中，一條弧所對(duì)的圓心角是120°，該弧所對(duì)的圓周角是多少度？
（2）在⊙O中，一條弦所對(duì)的圓心角是120°，該弦所對(duì)的圓周角是多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在⊙O中，弦AB=AC=5，BC=8，則圓心O到弦BC的距離為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在直角梯形ABCD中，AD∥BC，∠BAD=90°，AB=4，CD=5，AD=6，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)B開(kāi)始沿折線BC-CD以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向點(diǎn)D勻速運(yùn)動(dòng)，過(guò)點(diǎn)P作PE⊥AB，交CD于點(diǎn)E，設(shè)點(diǎn)P、Q同時(shí)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，且時(shí)間為t秒（t＞0），當(dāng)點(diǎn)P與點(diǎn)B重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q也隨之停止運(yùn)動(dòng)．
（1）BC的長(zhǎng)為
 
；
（2）當(dāng)t為何值時(shí)，點(diǎn)Q與點(diǎn)E重合？
（3）當(dāng)點(diǎn)Q在BC上（包括點(diǎn)C）運(yùn)動(dòng)時(shí)，求S△PQE與t的函數(shù)關(guān)系式；
（4）當(dāng)PQ⊥EQ時(shí)，請(qǐng)直接寫出t的值．

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