【題目】如圖,在等邊△ABC中,點(diǎn)D是AC上的一點(diǎn),在BC上取一點(diǎn)E,使BE=CD,連接AE交BD于點(diǎn)P,在BD的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)Q,使AP=PQ,連接AQ、CQ,點(diǎn)G為PQ的中點(diǎn),DG=PE,若CQ=,則BQ=________________.
【答案】
【解析】
如下圖,連接CG,由已知條件易證△ABE≌△BCD,由此可得∠BAE=∠CBD,從而可得∠APQ=∠BAE+∠ABP=∠ABC=60°,結(jié)合AP=PQ可得△APQ是等邊三角形,由此易證△ABP≌△ACQ,從而可得BP=CQ=,再通過(guò)證∠BEP=∠CDG,證得△BEP≌△CDG可得CG=BP=CQ,∠CGD=∠BPE=∠APD=60°,由此可得△CGQ是等邊三角形,由此可得GQ=CQ=,結(jié)合點(diǎn)G是PQ的中點(diǎn)可得PQ=,由此即可得到BQ=.
如下圖,連接CQ,∵△ABC是等邊三角形,
∴AB=BC,∠ABE=∠BCD=60°,
∵BE=CD,
∴△ABE≌△BCD,
∴∠BAE=∠CBD,
∴∠APQ=∠BAE+∠ABD=∠CBD+∠ABD=∠ABC=60°,
∵AP=PQ,
∴△APQ是等邊三角形,
∴∠PAQ=∠BAC=60°,AP=AQ,
∴∠BAC-∠EAC=∠PAQ-∠EAC,即∠BAP=∠CAQ,
∴△BAP≌△CAQ,
∴BP=CQ=,
∵∠BEP=∠ACB+∠CAE=60°+∠CAE,∠CDG=∠APQ+∠CAE=60°+∠CAE,
∴∠BEP=∠CDG,
又∵BE=CD,PE=DG,
∴△BEP≌△CDG,
∴CG=BP=CQ,∠PBE=∠GCD,
∴∠DGC=∠PBE+∠GCB=∠GCD+∠GCB=∠DCB=60°,
∴△GCD是等邊三角形,
∴GQ=CQ=,
又∵點(diǎn)G是PQ的中點(diǎn),
∴PQ=2GQ=,
∴BQ=BP+PQ=.
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平面直角坐標(biāo)系中,直線與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于B,與直線y=x交于點(diǎn)C.
(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)求△AOC的面積;
(3)已知點(diǎn)P是x軸正半軸上的一點(diǎn),若△COP是等腰三角形,直接寫(xiě)點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB∥FG,CE平分∠BCD,交FG于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥CE,垂足為H,若∠ABC=20°,則∠CEG-∠CDH=________度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店第一次用500元購(gòu)進(jìn)鋼筆若干支,第二次又用500元購(gòu)進(jìn)該款鋼筆,但這次每支的進(jìn)價(jià)是第一次進(jìn)價(jià)的 倍,購(gòu)進(jìn)數(shù)量比第一次少了25支.
(1)求第一次每支鋼筆的進(jìn)價(jià)是多少元?
(2)若要求這兩次購(gòu)進(jìn)的鋼筆按同一價(jià)格全部銷(xiāo)售完畢后獲利不低于350元,問(wèn)每支售價(jià)至少是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,從熱氣球C上測(cè)得兩建筑物A、B底部的俯角分別為30°和60°,如果這時(shí)氣球的高度CD為120米,且點(diǎn)A、D、B在同一直線上,求建筑物A、B間的距離.(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù): ≈1.414, ≈1.732)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】南昌的霧霾引起了小張對(duì)環(huán)保問(wèn)題的重視.一次旅游小張思考了一個(gè)問(wèn)題.從某地到南昌,若乘火車(chē)需要小時(shí),若乘汽車(chē)需要小時(shí).這兩種交通工具平均每小時(shí)二氧化碳的排放量之和為千克,火車(chē)全程二氧化碳的排放總量比汽車(chē)的多千克,分別求火車(chē)和汽車(chē)平均每小時(shí)二氧化碳的排放量.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩地相距70千米,甲從A地出發(fā),每小時(shí)行15千米,乙從B地出發(fā),每小時(shí)行20千米.
(1)若兩人同時(shí)出發(fā),相向而行,則經(jīng)過(guò)幾小時(shí)兩人相遇?
(2)若甲在前,乙在后,兩人同時(shí)同向而行,則幾小時(shí)后乙超過(guò)甲10千米?
(3)若兩人同時(shí)出發(fā),相向而行,則幾小時(shí)后兩人相距10千米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“在線教育”指的是通過(guò)應(yīng)用信息科技和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行內(nèi)容傳播和快速學(xué)習(xí)的方法.“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,中國(guó)的在線教育得到迅猛發(fā)展. 請(qǐng)根據(jù)下面張老師與記者的對(duì)話內(nèi)容,求2014年到2016年中國(guó)在線教育市場(chǎng)產(chǎn)值的年平均增長(zhǎng)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形組成的網(wǎng)格中,建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系△ABC是格點(diǎn)三角形(頂點(diǎn)在網(wǎng)格線的交點(diǎn)上)
(1)先作△ABC關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,再把△A1B1C1向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得到△A2B2C2;
(2)△A2B2C2與△ABC是否關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)?若是,直接寫(xiě)出對(duì)稱(chēng)中心的坐標(biāo);若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)畫(huà)圖見(jiàn)解析;(2)(0,2).
【解析】
(1)根據(jù)中心對(duì)稱(chēng)和平移性質(zhì)分別作出變換后三頂點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn),再順次連接可得;
(2)根據(jù)中心對(duì)稱(chēng)的概念即可判斷.
(1)如圖所示,△A1B1C1和△A2B2C2即為所求;
(2)由圖可知,△A2B2C2與△ABC關(guān)于點(diǎn)(0,2)成中心對(duì)稱(chēng).
點(diǎn)睛:本題考查了中心對(duì)稱(chēng)作圖和平移作圖,熟練掌握中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)和平移的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵. 中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì):①關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形能夠完全重合;②關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形,對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心,并且被對(duì)稱(chēng)中心平分.
【題型】解答題
【結(jié)束】
22
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E在AD上,且EC平分∠BED.
(1)△BEC是否為等腰三角形?證明你的結(jié)論.
(2)已知AB=1,∠ABE=45°,求BC的長(zhǎng).
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