【題目】七(2)班組織學(xué)生參加秋季研學(xué)活動,該班將報(bào)名參加本次活動的學(xué)生分為甲、乙、丙三組.如圖,條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生參加研學(xué)活動的報(bào)名情況,請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:

1)七(2)班報(bào)名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為?扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示甲組部分的扇形的圓心角是多少度;

2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)研學(xué)活動中需將三組并成兩組,若將乙組學(xué)生分配到甲組和丙組,乙組學(xué)生怎樣分配才能使甲組學(xué)生數(shù)是丙組的三分之二?

【答案】160,108度;(2)見解析;(3)乙組分配到甲、乙兩組各6人才能使甲組學(xué)生數(shù)是丙組的三分之二

【解析】

(1)由甲組的人數(shù)與所占的百分比求出總?cè)藬?shù),補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖即可;
(2)設(shè)應(yīng)從乙組抽調(diào)名學(xué)生到甲組,根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果.

(1)根據(jù)題意得:(人),
則該年級報(bào)名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為60人,
∴乙組人數(shù)為(人),
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:

扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示甲組部分的扇形的圓心角是

故答案是:60,108

2)如圖

3)解:設(shè)乙組分配到甲組人,則分配到丙組人,由題意得:

解得:

當(dāng)時(shí),

答:乙組分配到甲、乙兩組各6人才能使甲組學(xué)生數(shù)是丙組的三分之二.

練習(xí)冊系列答案
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(1)若學(xué)生人數(shù)是20,甲、乙旅行社收費(fèi)分別是多少?

(2)當(dāng)學(xué)生人數(shù)的多少時(shí),兩家旅行社的收費(fèi)一樣?

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1)此次抽樣調(diào)查的樣本容量是_________;

2)寫出表中的a=_____,b=______,c=________;

3)補(bǔ)全學(xué)生成績分布直方圖;

4)比賽按照分?jǐn)?shù)由高到低共設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng),若有25%的參賽學(xué)生能獲得一等獎(jiǎng),則一等獎(jiǎng)的分?jǐn)?shù)線是多少?

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A. 7.5平方千米 B. 15平方千米 C. 75平方千米 D. 750平方千米

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A. 76° B. 78° C. 80° D. 82°

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1)如果學(xué)校想招聘說、讀能力較強(qiáng)的英語教師,聽、說、讀、寫成績按照2431的比確定,若在甲、乙兩人中錄取一人,請計(jì)算這兩名應(yīng)聘者的平均成績(百分制)。從他們的成績看,應(yīng)該錄取誰?

2)學(xué)校按照(1)中的成績計(jì)算方法,將所有應(yīng)聘者的最后成績繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組分?jǐn)?shù)段均包含左端數(shù)值,不包含右端數(shù)值,如最后左邊一組分?jǐn)?shù)為:)。

①參加該校本次招聘英語教師的應(yīng)聘者共有______________人(直接寫出答案即可)。

②學(xué)校決定由高分到低分錄用3名教師,請判斷甲、乙兩人能否被錄用?并說明理由。

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組別

單次營運(yùn)里程“x”(千米)

頻數(shù)

第一組

0<x≤5

72

第二組

5<x≤10

a

第三組

10<x≤15

26

第四組

15<x≤20

24

第五組

20<x≤25

30

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

(1)表中a= ,樣本中“單次營運(yùn)里程”不超過15千米的頻率為 ;

(2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;

(3)估計(jì)該公司5000個(gè)“單次營運(yùn)里程”超過20千米的次數(shù).(寫出解答過程)

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其中正確的是(  。

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