【題目】七(2)班組織學(xué)生參加秋季研學(xué)活動,該班將報(bào)名參加本次活動的學(xué)生分為甲、乙、丙三組.如圖,條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖反映了學(xué)生參加研學(xué)活動的報(bào)名情況,請你根據(jù)圖中的信息回答下列問題:
(1)七(2)班報(bào)名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為?扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示甲組部分的扇形的圓心角是多少度;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)研學(xué)活動中需將三組并成兩組,若將乙組學(xué)生分配到甲組和丙組,乙組學(xué)生怎樣分配才能使甲組學(xué)生數(shù)是丙組的三分之二?
【答案】(1)60,108度;(2)見解析;(3)乙組分配到甲、乙兩組各6人才能使甲組學(xué)生數(shù)是丙組的三分之二
【解析】
(1)由甲組的人數(shù)與所占的百分比求出總?cè)藬?shù),補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖即可;
(2)設(shè)應(yīng)從乙組抽調(diào)名學(xué)生到甲組,根據(jù)題意列出方程,求出方程的解即可得到結(jié)果.
(1)根據(jù)題意得:(人),
則該年級報(bào)名參加本次活動的總?cè)藬?shù)為60人,
∴乙組人數(shù)為(人),
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖,如圖所示:
扇形統(tǒng)計(jì)圖中,表示甲組部分的扇形的圓心角是
故答案是:60,108度
(2)如圖
(3)解:設(shè)乙組分配到甲組人,則分配到丙組人,由題意得:
解得:
當(dāng)時(shí),
答:乙組分配到甲、乙兩組各6人才能使甲組學(xué)生數(shù)是丙組的三分之二.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校假期由校長帶領(lǐng)該校“三好學(xué)生”去旅游,甲旅行社說“若校長買全票一張,則學(xué)生半價(jià).”乙旅行社說“全部人六折優(yōu)惠”若全票價(jià)是1200元,則:
(1)若學(xué)生人數(shù)是20人,甲、乙旅行社收費(fèi)分別是多少?
(2)當(dāng)學(xué)生人數(shù)的多少時(shí),兩家旅行社的收費(fèi)一樣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校組織了“熱愛憲法,捍衛(wèi)憲法”的知識競賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有學(xué)生的成績(總分100分)均不低于50分,為了解本次競賽的成績分布情況,隨機(jī)抽取若干名學(xué)生的成績作為樣本進(jìn)行整理,并繪制了不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表解答下列問題.
(1)此次抽樣調(diào)查的樣本容量是_________;
(2)寫出表中的a=_____,b=______,c=________;
(3)補(bǔ)全學(xué)生成績分布直方圖;
(4)比賽按照分?jǐn)?shù)由高到低共設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng),若有25%的參賽學(xué)生能獲得一等獎(jiǎng),則一等獎(jiǎng)的分?jǐn)?shù)線是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國南宋著名數(shù)學(xué)家秦九韶的著作《數(shù)書九章》里記載有這樣一道題:“問有沙田一塊,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知為田幾何?”這道題講的是:有一塊三角形沙田,三條邊長分別為5里,12里,13里,問這塊沙田面積有多大?題中“里”是我國市制長度單位,1里=500米,則該沙田的面積為( 。
A. 7.5平方千米 B. 15平方千米 C. 75平方千米 D. 750平方千米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,∠ABK的角平分線BE的反向延長線和∠DCK的角平分線CF的反向延長線交于點(diǎn)H,∠K﹣∠H=27°,則∠K=( 。
A. 76° B. 78° C. 80° D. 82°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校打算招聘英語教師。對應(yīng)聘者進(jìn)行了聽、說、讀、寫的英語水平測試,其中甲、乙兩名應(yīng)聘者的成績(百分制)如下表所示。
(1)如果學(xué)校想招聘說、讀能力較強(qiáng)的英語教師,聽、說、讀、寫成績按照2:4:3:1的比確定,若在甲、乙兩人中錄取一人,請計(jì)算這兩名應(yīng)聘者的平均成績(百分制)。從他們的成績看,應(yīng)該錄取誰?
(2)學(xué)校按照(1)中的成績計(jì)算方法,將所有應(yīng)聘者的最后成績繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖(每組分?jǐn)?shù)段均包含左端數(shù)值,不包含右端數(shù)值,如最后左邊一組分?jǐn)?shù)為:)。
①參加該校本次招聘英語教師的應(yīng)聘者共有______________人(直接寫出答案即可)。
②學(xué)校決定由高分到低分錄用3名教師,請判斷甲、乙兩人能否被錄用?并說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)絡(luò)約車公司近期推出了“520專享”服務(wù)計(jì)劃,即要求公司員工做到“5星級服務(wù)、2分鐘響應(yīng)、0客戶投訴”,為進(jìn)一步提升服務(wù)品質(zhì),公司監(jiān)管部門決定了解“單次營運(yùn)里程”的分布情況.老王收集了本公司的5000個(gè)“單次營運(yùn)里程”數(shù)據(jù),這些里程數(shù)據(jù)均不超過25(千米),他從中隨機(jī)抽取了200個(gè)數(shù)據(jù)作為一個(gè)樣本,整理、統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表,并繪制了不完整的頻數(shù)分布直方圖.
組別 | 單次營運(yùn)里程“x”(千米) | 頻數(shù) |
第一組 | 0<x≤5 | 72 |
第二組 | 5<x≤10 | a |
第三組 | 10<x≤15 | 26 |
第四組 | 15<x≤20 | 24 |
第五組 | 20<x≤25 | 30 |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)表中a= ,樣本中“單次營運(yùn)里程”不超過15千米的頻率為 ;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(3)估計(jì)該公司5000個(gè)“單次營運(yùn)里程”超過20千米的次數(shù).(寫出解答過程)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,△BPC是等邊三角形,BP、CP的延長線分別交AD于點(diǎn)E、F,連接BD、DP,BD與CF相交于點(diǎn)H,給出下列結(jié)論:①BE=2AE;②△DFP∽△BPH;③△PFD∽△PDB;④DP2=PHPC
其中正確的是( 。
A. ①②③④ B. ②③ C. ①②④ D. ①③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是梯形,AD∥BC,AC=BD,且AC⊥BD,如果梯形ABCD的中位線長是5,那么這個(gè)梯形的高AH=___.
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