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甲、乙兩班舉行電腦漢字輸入速度比賽，參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)經(jīng)統(tǒng)計(jì)計(jì)算后結(jié)果如下表：

班級(jí)	參加人數(shù)	中位數(shù)	方差	平均數(shù)
甲	55	149	191	135
乙	55	151	110	135

某同學(xué)根據(jù)上表分析得出如下結(jié)論：

（1）甲、乙兩班學(xué)生成績(jī)的平均水平相同；（2）乙班優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班優(yōu)秀的人數(shù)（每分鐘輸入漢字達(dá)150個(gè)以上為優(yōu)秀）；（3）甲班成績(jī)的波動(dòng)情況比乙班成績(jī)的波動(dòng)小. 上述結(jié)論中正確的是（）.

A．（1）（2）（3） B．（1）（2） C．（1）（3） D．（2）（3）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某劇院舉行專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，成人票每張 20 元，學(xué)生票每張 5 元，暑假期間，為了豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，劇院制定了兩種優(yōu)惠方案，方案一：購(gòu)買一張成人票贈(zèng)送一張學(xué)生票；方案二：按總價(jià)的 90%付款，某校有 4 名老師與若干名（不少于 4 人）學(xué)生聽音樂(lè)會(huì)．

^（^{1）設(shè)學(xué)生人數(shù)為}^{x（人），分別求出方案一、方案二的付款總金額}^y1^、^y2^（元）與^{x 的函數(shù)表達(dá)}式；學(xué)生人數(shù)在什么范圍內(nèi)，兩種方案費(fèi)用一樣？人數(shù)在什么范圍內(nèi)，選方案一較劃算？人數(shù)在什么范圍內(nèi)，選方案二較劃算？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AD 是^△ABC 的角平分線，DF^⊥AB，垂足為 F，DE=DG，^△ADG 和^△AED 的面積分別為 50 和 39，則^△EDF 的面積為（）

A．11 B．5.5 C．7 D．3.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，正方形網(wǎng)格中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)都是 1，每個(gè)頂點(diǎn)叫做格

點(diǎn)．

，

（1）在圖（1）中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)面積為 10 的正方形；在圖中以格點(diǎn)為頂點(diǎn)畫一個(gè)三角形，使三角形三邊長(zhǎng)分別為 2 ；這個(gè)三角形的面積為 2 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，□中，，平分，則等于（）.

A．18° B．36° C．72° D．108°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若，則: .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，矩形ABCD的面積為5，它的兩條對(duì)角線交于點(diǎn)O₁，以AB、A O₁為兩鄰邊作平行四邊形AB C₁ O₁，平行四邊形ABC₁O₁的對(duì)角線交于點(diǎn)O₂，同樣以AB、AO₂為兩鄰邊作平行四邊形ABC₂O₂，……，依次類推，則平行四邊形ABC_nO_n的面積為 .