中國移動開設(shè)兩種通信業(yè)務(wù)如下（均指本地通話）：“全球通”用戶每月交納50元月租費，然后按每分鐘通話收費0.4元；另一種：“神州行”用戶不用交納租費，但每分鐘通話收費0.6元，若一個月通話m分鐘，“全球通”用戶的費用為X元，“神州行”用戶的費用為Y元，
（1）試用含m的代數(shù)式表示X和Y；
（2）如果某人一個月通話6個小時，那么應(yīng)選擇哪種通話方式比較劃算．
考點：代數(shù)式求值,列代數(shù)式
專題：
分析：（1）分別根據(jù)兩種收費標(biāo)準(zhǔn)得出X與m的函數(shù)關(guān)系及Y與m的函數(shù)關(guān)系即可；
（2）根據(jù)（1）中所求關(guān)系式，將m=6×60=360分鐘分別代入關(guān)系式，然后比較X與Y的值即可．
解答：解：（1）X=0.4m+50，Y=0.6m；
（2）x=0.4×6×60+50=194元，
Y=0.6×6×60=216元，
∵194＜216
∴“全球通”比較劃算．
點評：此題主要考查了一次函數(shù)的應(yīng)用，根據(jù)已知得出兩種收費的函數(shù)關(guān)系式是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在同一平面內(nèi)有n條直線，當(dāng)n=1時，如圖①，一條直線將一個平面分成兩個部分；當(dāng)n=2時，如圖②，兩條直線將一個平面最多分成四個部分．
（1）在作圖區(qū)分別畫出當(dāng)n=3時，三條直線將一個平面分成最少部分和最多部分的情況；
（2）當(dāng)n=4時，請寫出四條直線將一個平面分成最少部分的個數(shù)和最多部分的個數(shù)；
（3）若n條直線將一個平面最多分成an個部分，（n+1）條直線將一個平面最多分成an+1個部分，請寫出an，an+1，n之間的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，MN為⊙O的弦，∠N=52°，則∠MON的度數(shù)為（　　）??
A、38°B、52°?
C、76°D、104°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

⊙O的半徑為2cm，則它的弦長dcm的取值范圍是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某蒜薹（tái）生產(chǎn)基地喜獲豐收，收獲蒜薹200噸，經(jīng)市場調(diào)查，可采用批發(fā)、零售、冷庫儲藏后銷售三種方式，并且按這三種方式銷售，計劃每噸平均的售價及成本如下表：
銷售方式批發(fā)零售儲藏后銷售
售價（百元/噸）3 04 55 5
成本（百元/噸）71 01 2
若蒜薹按計劃全部售出獲得的總利潤為y（百元），蒜薹零售x（噸），且批發(fā)量是零售量的3倍．
（1）求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）由于受條件限制，經(jīng)冷庫儲藏售出的蒜薹最多80噸，求該生產(chǎn)基地按計劃全部售完蒜薹獲得的最大利潤．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，∠ABC=90°，D是BC邊延長線上一點，且CD=CA，∠ADC=15°，CD=6，求AB的長？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，若∠A+∠B=∠C，則此三角形為
 
；若∠A+∠B＜∠C，則此三角形為
 
；若∠A+∠B＞∠C，則此三角形為
 
．（填“銳角三角形”、“鈍角三角形”或“直角三角形”，可多選）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若AB=4cm，則過點A、B且半徑為3cm的圓有
 
個．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某企業(yè)2012年盈利1500萬元，2014年克服不利影響，仍實現(xiàn)盈利2160萬元．從2012年到2014年，如果該企業(yè)每年盈利的年增長率相同，求：
（1）該企業(yè)2012-2014年盈利的年增長率是多少？
（2）若該企業(yè)盈利的年增長率繼續(xù)保持不變，預(yù)計2015年盈利多少萬元？

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同步練習(xí)冊答案