【題目】下列圖形具有穩(wěn)定性的是（ ）
A.正方形
B.矩形
C.平行四邊形
D.直角三角形

【答案】D
【解析】解：直角三角形具有穩(wěn)定性． 故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解三角形的穩(wěn)定性的相關(guān)知識(shí)，掌握三角形的形狀是固定的，三角形的這個(gè)性質(zhì)叫做三角形的穩(wěn)定性．三角形的這個(gè)性質(zhì)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用很廣，需要穩(wěn)定的東西一般都制成三角形的形狀．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于命題“如果a＝b，那么ac＝bc．”，它的逆命題是________命題．（填“真”或“假”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）將直角三角形ABC（∠C為直角）按如圖1放置，使得坐標(biāo)原點(diǎn)與點(diǎn)C重合，已知A（a,3）,B(b,-3),且a+b=8,求三角形ACB的面積：

（2）將直角三角形ACB（∠C為直角）按如圖2方式放置，使得點(diǎn)O在邊AC上，D是y軸上一點(diǎn)，過(guò)D作DF//x軸，交AB于F點(diǎn)，AB交x軸于點(diǎn)G, BC交DF于點(diǎn)E, 若∠AOG=50°，求∠BEF的度數(shù)。

將直角三角形ACB（∠C為直角）按照如圖3方式放置，使得∠C在x軸于DF之間，N為AC邊上一點(diǎn)，且∠NEC+∠CEF=180°，寫出∠NEF與∠AOG之間的數(shù)量關(guān)系，并證明你的結(jié)論。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知反比例函數(shù)的圖像與一次函數(shù)的圖像交于A、B兩點(diǎn)，A (1，n），B（，-2）．

（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；

（2）求AOB的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）解方程：3x（x-2）=4-2x． (2)用配方法解方程：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在正方形ABCD中，E是邊CD的中點(diǎn)．

（1）用直尺和圓規(guī)作⊙O，使⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A、B、E（保留作圖痕跡，不寫作法）；

（2）若正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2，求（1）中所作⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知二次函數(shù)y=x2﹣4x+3．

（1）用配方法求其圖象的頂點(diǎn)C的坐標(biāo)；

（2）求函數(shù)圖象與x軸的交點(diǎn)A，B的坐標(biāo)，及△ABC的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，AB=AC，D是△ABC的外心，連接AD、CD．將△ADC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△AEB，連接ED．

（1）求證：△AED∽△ABC；

（2）連接BD，判斷四邊形AEBD的形狀并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小穎用一副撲克牌做摸牌游戲（去掉大小王）：小明從中任意抽取一張牌（不放回），小穎從剩余的牌中任意抽取一張，誰(shuí)摸到的牌面大誰(shuí)就獲勝（規(guī)定牌面從小到大的順序?yàn)椋?，3，4，5，6，7，8，9，10，J，Q，K，A，且牌面的大小與花色無(wú)關(guān)）．然后兩人把摸到的牌都放回，重新開始游戲．

（1）現(xiàn)小明已經(jīng)摸到的牌面為4，然后小穎摸牌，那么小明獲勝的概率是多少？小穎獲勝的概率又是多少？

（2）若小明已經(jīng)摸到的牌面為2，情況又如何？如果若小明已經(jīng)摸到的牌面為A呢？

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同步練習(xí)冊(cè)答案