求證:某三位數(shù)的百位數(shù)字是a,十位數(shù)字是b,個(gè)位數(shù)字是c,如果把這個(gè)三位數(shù)的十位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字交換位置,得到一個(gè)新的三位數(shù),則這兩個(gè)三位數(shù)的差一定能被9整除.
考點(diǎn):整式的加減
專題:證明題
分析:根據(jù)題意表示出新三位數(shù)與原三位數(shù),求出兩個(gè)三位數(shù)之差,即可證明.
解答:證明:∵(100a+10b+c)-(100a+10c+b)
=100a+10b+c-100a-10c-b
=9b-9c
=9(b-c),
∵b與c都是整數(shù),
∴b-c是整數(shù),
∴這兩個(gè)三位數(shù)的差一定能被9整除.
點(diǎn)評:此題考查了整式的加減,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、兩條直線相交成四個(gè)角,如果有三個(gè)角相等,那么這兩條直線垂直
B、兩條直線相交成四個(gè)角,如果有兩個(gè)角相等,那么這兩條直線垂直
C、兩條直線相交成四個(gè)角,如果有一對對頂角互余,那么這兩條直線垂直
D、兩條直線相交成四個(gè)角,如果有兩個(gè)角互補(bǔ),那么這兩條直線垂直

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知:BD,CE是△ABC的兩條高.
(1)求證:∠ABD=∠ACE;
(2)若AB=AC,求證:DE∥BC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A(a,0),B(0,b),且a、b滿足(a-2)2+
b-4
=0.
(1)求直線AB的解析式;
(2)若點(diǎn)M為直線y=mx上一點(diǎn),且△ABM是等腰直角三角形,求m值;
(3)過A點(diǎn)的直線y=kx-2k交y軸于負(fù)半軸于P,N點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1,過N點(diǎn)的直線y=
k
2
x-
k
2
交AP于點(diǎn)M,試證明
PM-PN
AM
的值為定值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,矩形ABCD中,AD=8厘米,AB=6厘米,O為BD的中點(diǎn),點(diǎn)P是線段AD上一動(dòng)點(diǎn),PO的延長線交BC于Q.若P從點(diǎn)A出發(fā),以1厘米/秒的速度向D運(yùn)動(dòng)(不與D重合).設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,
(2)求證:OP=OQ;
(2)求當(dāng)四邊形PBQD是菱形時(shí)的t值和PQ的長度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解不等式|2x2-5|>3x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,⊙O在直角坐標(biāo)系中是一個(gè)以原點(diǎn)為圓心,半徑為4的圓,AB是過圓心O的直徑,點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)沿圓O做勻速運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)P作PC垂直于半徑AB,PC的長度隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)而變化.(各組數(shù)據(jù)已標(biāo)出)
(1)當(dāng)P點(diǎn)的位置如圖所示時(shí),求∠OPC和∠POC的度數(shù).
(2)當(dāng)P點(diǎn)的位置如圖所示時(shí),求PC的值.
(3)探究:PC的長度隨著∠BOP的變化而變化,設(shè)PC的值為y,∠BOP為x,
并規(guī)定:①PC在x軸上方記為正,在x軸下方記為負(fù);②逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的角度記為正,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到的角度記為負(fù);③π=180°,
1
2
π=900
.請寫出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,以及x的取值范圍.(直接寫出答案)
(4)在圖2試畫出第(3)題中函數(shù)的圖象.
(5)求出該函數(shù)圖象的對稱軸.(直接寫出答案,答案請用含有π的式子表示)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知y-1與x+2成正比例,且x=1時(shí),y=4.
(1)求y與x之間的關(guān)系式;
(2)當(dāng)y=5時(shí),求x的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝蟹匠蹋?br />(1)(2x-1)2=9;
(2)8x2-2=4x;
(3)2x2-7x-9=0;
(4)(x-2)(x-5)=-2.

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