在△ABC中,AD是BC邊上的高,BC=12,AD=8.矩形EFGH的頂點(diǎn)E、F分別在AB、AC上,H、G在BC上.
(1)當(dāng)EF=
 
時(shí),矩形EFGH是正方形.
(2)求矩形EFGH的最大面積.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì),二次函數(shù)的最值
專題:
分析:(1)設(shè)HG=x,KD=y,根據(jù)矩形的對(duì)邊平行可得HG∥EF,然后得到△AEF與△ABC相似,根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比等于相似比列出比例式,用x表示出y,當(dāng)x=y時(shí),矩形EFGH是正方形,求出x的值;
(2)根據(jù)矩形的面積公式求解并整理,再利用二次函數(shù)的最值問(wèn)題進(jìn)行求解即可.
解答:解:(1)設(shè)EF=x,KD=y,
∵四邊形EFGH是矩形,
∴HG∥EF,
∴△AEF∽△ABC,
∵AD是BC邊上的高,
∴AK⊥HG,∠ADG=∠HGF=∠GFK=90°,
∴四邊形DGFK是矩形,
∴KD=GF=y,
∴AK:AD=EF:BC,
∵BC=12,AD=8,
8-y
8
=
x
12

∴y=-
2
3
x+8,
當(dāng)x=y時(shí),矩形EFGH是正方形,
∴x=-
2
3
x+8
,解得x=
24
5

即EF=
24
5
時(shí),矩形EFGH是正方形;
(2)∵矩形EFGH的面積為:xy=x(-
2
3
x+8
)=-
2
3
(x-6)2+24,∵-
2
3
<0,
∴當(dāng)x=6,即EF=6時(shí),內(nèi)接矩形EFGH有最大面積,最大面積是24.
點(diǎn)評(píng):本題考查了矩形的性質(zhì)、相似三角形的判定與性質(zhì)以及二次函數(shù)的最值問(wèn)題;根據(jù)相似三角形對(duì)應(yīng)高的比等于相似比列出比例式求出矩形長(zhǎng)與寬的關(guān)系是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一項(xiàng)工程,甲、乙兩公司合作,12天可以完成,共需付工費(fèi)100800元,如果甲、乙兩公司單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,乙公司所用時(shí)間是甲公司的1.5倍,乙公司每天的施工費(fèi)比甲公司每天的施工費(fèi)少1600元.
(1)甲、乙公司單獨(dú)完成此項(xiàng)工程,各需多少天?
(2)若讓一個(gè)公司單獨(dú)完成這項(xiàng)工程,哪個(gè)公司施工費(fèi)較少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)E,F(xiàn)在函數(shù)y=
k
x
(x>0)的圖象上,直線EF分別與x軸、y軸交于點(diǎn)A,B,且BE:BF=1:4,過(guò)點(diǎn)E作EP⊥y軸于點(diǎn)P,已知△OEP的面積為1.
(1)求k的值;
(2)求△OEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=1,AC=2,把邊長(zhǎng)分別為x1,x2,x3…,xn的n個(gè)正方形依次放入△ABC中,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)按要求填表
n123
xn
 
 
 
(2)第n個(gè)正方形的邊長(zhǎng)xn=
 

(3)有甲、乙兩同學(xué),甲從2,4,6,8這四個(gè)數(shù)字中抽取2個(gè),乙得到剩下的兩個(gè)數(shù)字,甲同學(xué)抽取的數(shù)字表示m,n,乙同學(xué)抽取的數(shù)字表示p,q,求甲乙同學(xué)抽取的數(shù)字恰好能符合關(guān)系式xm•xn=xp•xq的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,b=5,c=5
2
,求∠B和a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AC是⊙O的直徑,⊙O交AB于E,DE與⊙O的相切,D為BC的中點(diǎn),
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為6,AE=4,求線段BC的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

重慶市第七十一中學(xué)校自開(kāi)展學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)以來(lái),“和美”校園逐步形成,受到社會(huì)普遍贊揚(yáng).為了深入了解學(xué)生標(biāo)志性成長(zhǎng)卡片的獲得情況,學(xué)生處組織初三年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)10月份的獲卡同學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查.(A.獲得“禮”卡人數(shù);B.獲得“誠(chéng)”卡人數(shù);C.獲得“藝”卡人數(shù);D.獲得“勤”卡人數(shù)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成頻數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖1和扇形統(tǒng)計(jì)圖2(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了多少名獲卡學(xué)生;
(2)求出圖2中扇形C所對(duì)的圓心角的度數(shù),并將圖1補(bǔ)充完整;
(3)根據(jù)學(xué)生處的數(shù)據(jù)顯示,10月份全校共有300名同學(xué)獲得標(biāo)志性成長(zhǎng)卡片,請(qǐng)你結(jié)合抽樣調(diào)查結(jié)果,估計(jì)我校這300名同學(xué)中有多少名同學(xué)獲得“勤”卡;
(4)在此次調(diào)查活動(dòng)中,初三(1)班有2名學(xué)生干部獲得“勤”卡,初三(2)班有3名學(xué)生干部獲得“勤”卡,現(xiàn)從中選2名干部參加學(xué)校組織的“11.27”紀(jì)念活動(dòng),用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求選出的2人來(lái)自不同班級(jí)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)邊長(zhǎng)為a(單位:cm)的正方形ABCD中.
(1)如圖1,如果N是AD中點(diǎn),F(xiàn)為AB中點(diǎn),連接DF,CN.
①求證:DF=CN;
②連接AC.則DH:HE:EF=
 
.(直接寫(xiě)出結(jié)果)
(2)如圖2,如果點(diǎn)E、M分別是線段AC、CD上的動(dòng)點(diǎn),假設(shè)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),以
2
cm/s速度沿AC向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)M從點(diǎn)C出發(fā),以1cm/s的速度沿CD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(t>0),連結(jié)DE并延長(zhǎng),交正方形的邊于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)M作MN⊥DF于H,交AD于N.求證:當(dāng)點(diǎn)F是邊AB中點(diǎn)時(shí),DM=2CM.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果n邊形的內(nèi)角和等于外角和的3倍,那么n的值是(  )
A、5B、6C、7D、8

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