(1)如圖1,已知△ABC,以邊ABAC為邊分別向外作等邊三角形ABD和等邊三角形ACE,連接CDBE.求證:⑴CDBE.

(2)如圖2,已知△ABC,以邊ABAC為邊分別向外作正方形ABFD和正方形ACGE,連接CD、BE,CD與BE有什么數(shù)量關(guān)系?(直接寫結(jié)果,不需要過程).

(3)運用(1)、(2)解答中所積累的經(jīng)驗和知識,完成下題:

如圖3,要測量池塘兩岸相對的兩點B、E的距離,已經(jīng)測得∠ABC=45°,∠CAE=90°,AB=BC=100米,AC=AE,求BE的長.

 

 

 

(1)證明見解析

(2)BE=CD

(3)BE的長為

【解析】

試題分析:(1)由已知可得AD=AB,AC=AE, ∠CAD=∠EAB,利用SAS即可判定△CAD≌△EAB,從而得到CDBE

(2)利用SAS即可判定△CAD≌△EAB,得到CDBE

(3)由(1)、(2)的解題經(jīng)驗可知,過點A向△ABC外作等腰直角三角形ABD,使∠BAD=900,則AD=AB=100米,∠ABD=450∴BD=100米,由已知可得∠DBC=900,由勾股定理可得CD長,由(2)可得BE=CD,從而知BE長

試題解析:(1) ∵△ABD和△ACE都是等邊三角形,

∴AD=AB,AC=AE, ∠BAD=∠CAE=600,

∴∠BAD+∠BAC=∠CAE+∠BAC.即∠CAD=∠EAB.

∴△CAD≌△EAB.∴BE=CD.

BE=CD

由(1)、(2)的解題經(jīng)驗可知,過點A向△ABC外作等腰直角三角形ABD,使∠BAD=900,則AD=AB=100米,∠ABD=450∴BD=100米.

如圖連接CD,則由(2)可得BE=CD.

∵∠ABC=450∴∠DBC=900.

在Rt△DBC中,BC=100米,BD=100米,

∴CD=(米)

∴BE的長為

考點:1、等邊三角形的性質(zhì);2、全等三角形的判定與性質(zhì);3、勾股定理

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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希望中學(xué)八年級學(xué)生開展踢毽子活動,每班派5名學(xué)生參加,按團體總分排列名次,在規(guī)定時間內(nèi)每人踢100個以上(含100)為優(yōu)秀下表是成績較好的甲班和乙班5名學(xué)生的比賽成績(單位:個)

 

1號

2號

3號

4號

5號

總數(shù)

甲班

100

98

110

89

103

500

乙班

89

100

95

119

97

500

 

經(jīng)統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)兩班5名學(xué)生踢毽子的總個數(shù)相等此時有學(xué)生建議,可以通過考查數(shù)據(jù)中的其它信息作為參考請你回答下列問題:

(1)求兩班比賽數(shù)據(jù)的中位數(shù);

(2)計算兩班比賽數(shù)據(jù)的方差,并比較哪一個小;

(3)根據(jù)以上信息,你認(rèn)為應(yīng)該把冠軍獎狀發(fā)給哪一個班?簡述理由.

 

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如圖,平行四邊形中,的平分線,,則的長是( )

A.1 B.1.5 C.2 D.3

 

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如圖,平行四邊形ABCD的周長為20,對角線AC、BD交于點O,E為CD的中點,BD=6,則DOE的周長為 _________ 

 

 

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分式的分子分母都加1,所得的分式的值比( 。

A減小了 B不變 C增大了 D不能確定

 

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如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別是:A(2,2),B(1,0),C(3,1).

(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△ABC,并求出點A、B、C的坐標(biāo).

(2)在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點D,使得△COD為等腰三角形?若存在,直接寫出點D的坐標(biāo)(找出滿足條件的兩個點即可),若不存在,請說明理由.

 

 

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分解因式:________________

 

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解下列不等式(組):

(1);(2)

 

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直線y=kx-2與x軸的交點是(1,0),則k的值是( 。

A.3 B.2 C.-2 D.-3

 

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