如圖：將半徑為2厘米的圓形紙片折疊后，圓弧恰好經(jīng)過圓心O，則折痕AB的長為（ ）

A. B. C.3 D.

D

【解析】

試題分析：在圖中構(gòu)建直角三角形，先根據(jù)勾股定理得AD的長，再根據(jù)垂徑定理得AB的長．

【解析】
作OD⊥AB于D，連接OA．

根據(jù)題意得OD=OA=1cm，

再根據(jù)勾股定理得：AD=cm，

根據(jù)垂徑定理得AB=2 cm．

故選D．

練習(xí)冊系列答案
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已知半徑為5的⊙O中，弦AB=5，弦AC=5，則∠BAC的度數(shù)是 ．

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如圖所示，已知B、C兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)相距25千米，有一個自然保護區(qū)A與B相距15千米，與C相距20千米，以點A為圓心，10千米為半徑是自然保護區(qū)的范圍，現(xiàn)在要在B、C兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間修一條筆直的公路，請問：這條公路是否會穿過自然保護區(qū)？試通過計算加以說明．

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（2012•沙灣區(qū)模擬）在半徑為1的⊙O中，弦AB、AC分別是、，則∠BAC的度數(shù)為 ．

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頂角為120°的等腰三角形的腰長為5cm，則它的外接圓的直徑為 ．

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已知⊙O直徑是10，點P是⊙O內(nèi)一點，且OP=3，過點P作弦，長度為整數(shù)的弦有（ ）

A.3條 B.4條 C.6條 D.無數(shù)多條

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如圖，AB是⊙O的直徑，CD是弦，AB⊥CD于點E，若AB=10，CD=6，則OE的長是（ ）

A.4 B.3 C.2 D.1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習(xí)（浙教版）九年級上3.1圓2（解析版） 題型：解答題

如圖所示，在△ABC中，AB=AC，任意延長CA到P，再延長AB到Q，使AP=BQ，

求證：△ABC的外心O與點A、P、Q四點共圓．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015年課時同步練習(xí)（浙教版）九年級上3.1圓1（解析版） 題型：?????

直角三角形兩直角邊長分別是，，那么它的外接圓的直徑是（ ）

A. B.4 C.2 D.

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同步練習(xí)冊答案