已知2001年至2012年杭州市小學(xué)學(xué)校數(shù)量（單位：所）和在校學(xué)生人數(shù)（單位：人）的兩幅統(tǒng)計(jì)圖，由圖得出如下四個(gè)結(jié)論：

①學(xué)校數(shù)量2007至2012年比2001至2006年更穩(wěn)定；

②在校學(xué)生人數(shù)有兩次連續(xù)下降，兩次連續(xù)增長(zhǎng)的變化過(guò)程；

③2009年的大于1000；

④2009~2012年，各相鄰兩年的學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)和在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快的都是2011~2012年.

其中，正確的結(jié)論是（ ）

A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④

 

B.

【解析】

試題分析：根據(jù)兩幅統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行分析作出判斷：

①∵學(xué)校數(shù)量2007至2012年減少了473-415=58所， 2001至2006年減少了1354-791=563所，

∴學(xué)校數(shù)量2007至2012年比2001至2006年更穩(wěn)定；

②由折線統(tǒng)計(jì)圖知，在校學(xué)生人數(shù)有兩次連續(xù)下降，兩次連續(xù)增長(zhǎng)的變化過(guò)程；

③2009年的大于1000；

④2009~2012年，各相鄰兩年的學(xué)校數(shù)量增長(zhǎng)最快的都是2011~2012年，在校學(xué)生人數(shù)增長(zhǎng)最快的都是2010~2011年.

∴正確的結(jié)論是①②③.

故選B.

考點(diǎn)：1.條形統(tǒng)計(jì)圖；2.折線統(tǒng)計(jì)圖.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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如圖，將△ABC沿BC方向平移2cm得到△DEF，若△ABC的周長(zhǎng)為16cm，則四邊形ABFD的周長(zhǎng)為（ ）

(A)16cm (B)18cm (C)20cm (D)22cm

 

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（1）不同分法得到的三條線段能組成多少個(gè)不全等的三角形？用尺規(guī)作出這些三角形（用給定的單位長(zhǎng)度，不寫(xiě)作法，保留作圖痕跡）；

（2）求出（1）中所作三角形外接圓的周長(zhǎng).

 

 

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A. B. C. D.

 

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（1）求證：△AOB≌△DCA；

（2）求的值；

（3）△BFG和△DCA關(guān)于某點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)，其中點(diǎn)F在軸上，試判斷點(diǎn)G是否在反比例函數(shù)的圖象上，并說(shuō)明理由。（

 

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A. B. C. D.

 

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化簡(jiǎn)：．

 

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