【題目】如圖,點(diǎn)O是等邊內(nèi)一點(diǎn),,點(diǎn)D是等邊ABC外一點(diǎn),∠OCD=60°,OC=OD,連接ODAD

1)求的度數(shù)(用含α的式子表示)

2)求證:;

3)探究:當(dāng)α為多少度時(shí),是等腰三角形.

【答案】1;(2)見(jiàn)解析;(3

【解析】

1)先證OCD是等邊三角形得到∠DOC=60°,根據(jù),,即可得出答案;

2)根據(jù)已知條件可得:BC=AC,DC=OC,∠BCA=OCD,再減去一個(gè)公共角∠OCA可得∠BCO=ACD,即可證出兩個(gè)三角形全等;

3)根據(jù)已知條件可得:,,,再分情況討論:①;②;③,即可得出答案.

解:(1)∵,,

為等邊三角形,

,

;

2)∵均為等邊三角形,

,,

,

中,

,

3)∵,

為等邊三角形.

,

又由(1)可知,

,

是等腰三角形,

,

,

解得,

,

,

解得,

,

,

解得

綜上:當(dāng)時(shí),是等腰三角形

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知為原點(diǎn),點(diǎn)及在第一象限的動(dòng)點(diǎn),且,設(shè)的面積為.

1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;

2)求的取值范圍;

3)當(dāng)時(shí),求點(diǎn)坐標(biāo);

4)畫出函數(shù)的圖象.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠180°,∠2100°,∠C=∠D

1)判斷ACDF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;

2)若∠C比∠A20°,求∠F的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,平行四邊形ABCD的對(duì)角線ACBD交于點(diǎn)O,點(diǎn)E在邊CB的延長(zhǎng)線上,且∠EAC=90°,AE2=EBEC

1)求證:四邊形ABCD是矩形;

2)延長(zhǎng)DB、AE交于點(diǎn)F,若AF=AC,求證:AE=BF

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為6的正三角形紙片ABC按如下順序進(jìn)行兩次折疊,展平后,得折痕AD,BE(如圖①),點(diǎn)O為其交點(diǎn).

(1)探求AOOD的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(2)如圖②,若P,N分別為BE,BC上的動(dòng)點(diǎn).

Ⅰ)當(dāng)PN+PD的長(zhǎng)度取得最小值時(shí),求BP的長(zhǎng)度;

Ⅱ)如圖③,若點(diǎn)Q在線段BO上,BQ=1,則QN+NP+PD的最小值=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,DBAC,且DB=AC,EAC的中點(diǎn),

1)求證:BC=DE;

2)連接ADBE,若要使四邊形DBEA是矩形,則給△ABC添加什么條件,為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著移動(dòng)終端設(shè)備的升級(jí)換代,手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學(xué)生在假期使用手機(jī)的情況(選項(xiàng):A.和同學(xué)親友聊天;B.學(xué)習(xí);C.購(gòu)物;D.游戲;E.其它),端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,得到圖表(部分信息未給出):

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

1)這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?

2)求表中m,n,p的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

3)若該中學(xué)約有800名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中利用手機(jī)購(gòu)物或玩游戲的共有多少人?并根據(jù)以上調(diào)查結(jié)果,就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校對(duì)九年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了一次學(xué)業(yè)水平測(cè)試,成績(jī)?cè)u(píng)定分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí)(A,B,C,D分別代表優(yōu)秀、良好、合格、不合格)該校從九年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生的成績(jī),繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題;

(1)本次調(diào)查中,一共抽取了   名學(xué)生的成績(jī);

(2)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整,寫出扇形統(tǒng)計(jì)圖中等級(jí)C的百分比   

(3)若等級(jí)D的5名學(xué)生的成績(jī)(單位:分)分別是55、48、57、51、55.則這5個(gè)數(shù)據(jù)的中位數(shù)是   分,眾數(shù)是   分.

(4)如果該校九年級(jí)共有500名學(xué)生,試估計(jì)在這次測(cè)試中成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,DBC邊上一點(diǎn),EAC邊上一點(diǎn),且 ADE=60°,BD=4,CE=,則ABC的面積 為( 。

A. B. 15 C. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案