觀察下列等式:
第1個(gè)等式:a1=1+
1
12
+
1
22
=
3
1×2
=1+
1
1×2

第2個(gè)等式:a2=1+
1
22
+
1
32
=
7
2×3
=1+
1
2×3

第3個(gè)等式:a3=1+
1
32
+
1
42
=
13
3×4
=1+
1
3×4


請解答下列問題:
(1)按以上的規(guī)律列出第4個(gè)等式:a4=
 
=
 
=
 

(2)用含n的代數(shù)式表示第n個(gè)等式:an=
 
=
 
=
 
(n為正整數(shù));
(3)求
a1
+
a2
+
a3
+…+
a100
的值.
考點(diǎn):規(guī)律型:數(shù)字的變化類,算術(shù)平方根
專題:
分析:(1)(2)類比已知等式得出答案即可;
(3)利用得到的規(guī)律開方后拆分計(jì)算即可.
解答:解:(1)第4個(gè)等式:a4=1+
1
42
+
1
52
=(
21
4×5
2=(1+
1
4×5
2
(2)第n個(gè)等式:an=1+
1
n2
+
1
(n+1)2
=[
n(n+1)+1
n•(n+1)
]
2=[1+
1
n•(n+1)
]2;
(3)原式=1+
1
1×2
+1+
1
2×3
+1+
1
3×4
+…+1+
1
100×101

=100+(
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+…+
1
100×101

=100+(1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
100
-
1
101

=100+(1-
1
101

=100
100
101
點(diǎn)評:此題考查數(shù)字的變化規(guī)律,從簡單的情形考慮,找出一般規(guī)律,利用規(guī)律,解決問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知P=n2+n+17(n是自然數(shù))
(1)填表:
 n的值 0 2 3
 p的值 17 19 23
 
 
 
 
 
 
 
 
(2)小欣歸納總結(jié)出一個(gè)命題:n為任意自然數(shù)時(shí),相應(yīng)P的值都是質(zhì)數(shù).你認(rèn)為這個(gè)命題是
 
(填:真命題或假命題).如果是真命題,請說明理由;如果是假命題,請舉出一個(gè)反例.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若a的相反數(shù)是2,則a2015+a2014的值是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了推動課堂教學(xué)改革,打造高效課堂,某中學(xué)對八年級部分學(xué)生就一學(xué)期以來“分組合作學(xué)習(xí)”方式的支持程度進(jìn)行調(diào)查,統(tǒng)計(jì)情況如圖1.請根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題.

(1)求本次被調(diào)查的八年級學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖2;
(2)該校八年級學(xué)生共有270人,請你估計(jì)該校八年級有多少名學(xué)生支持“分組合作學(xué)習(xí)”方式(含“非常喜歡”和“喜歡”兩種情況的學(xué)生)?
(3)請說明該校學(xué)生王明和劉偉恰好同時(shí)選擇“喜歡分組合作學(xué)習(xí)方式”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列各式:13=1,13+23=9,13+23+33=36,13+23+33+43=100,…;請用含n的式子表示以上規(guī)律
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,△ABC中,AC=8
2
,∠ACB=45°,tanB=4.過點(diǎn)A作BC的平行線,與過C且垂直于BC的直線交于點(diǎn)D.一個(gè)動點(diǎn)P從B出發(fā),以每秒1個(gè)單位長度的速度沿BC方向運(yùn)動,過點(diǎn)P作PE⊥BC,交折線BA-AD于點(diǎn)E,以PE為斜邊向右作等腰直角三角形PEF,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動時(shí)間為t秒(t>0).
(1)當(dāng)點(diǎn)F恰好落在CD上時(shí),求運(yùn)動時(shí)間t的值;
(2)若P與C重合時(shí)運(yùn)動結(jié)束,在整個(gè)運(yùn)動過程中,設(shè)等腰直角三角形PEF與四邊形ABCD重疊部分的面積為S,請直接寫出S與t之間的函數(shù)關(guān)系式,以及相應(yīng)的自變量t的取值范圍;
(3)如圖2,在點(diǎn)P開始運(yùn)動時(shí),BC上另一點(diǎn)Q同時(shí)從點(diǎn)C出發(fā),以每秒2個(gè)單位長度沿CB方向運(yùn)動,當(dāng)Q到達(dá)B點(diǎn)時(shí)停止運(yùn)動,同時(shí)點(diǎn)P也停止運(yùn)動.過Q作QM⊥BC交射線CA于點(diǎn)M,以QM為斜邊向左作等腰直角三角形QMN.若點(diǎn)P運(yùn)動到t秒時(shí),兩個(gè)等腰直角三角形分別有一條邊恰好落在同一直線上,求此刻t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

指出下列命題的題設(shè)和結(jié)論:
(1)“平行于同一直線的兩條直線互相平行”命題的題設(shè)、結(jié)論.題設(shè)是:
 
,結(jié)論是:
 

(2)“兩個(gè)負(fù)數(shù)的和是負(fù)數(shù)”命題的題設(shè)、結(jié)論.題設(shè)是:
 
,結(jié)論是:
 

(3)“相交的兩條直線一定不平行”命題的題設(shè)、結(jié)論.題設(shè)是:
 
,結(jié)論是:
 

(4)“任意兩個(gè)偶數(shù)只差是偶數(shù)”命題的題設(shè)、結(jié)論.題設(shè)是:
 
,結(jié)論是:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列事件是必然事件的是( 。
A、任意買張票,座位號是偶數(shù)
B、三角形內(nèi)角和180度
C、明天是晴天
D、打開電視正在放廣告

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:3
2
÷2
6

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同步練習(xí)冊答案