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指出下列命題的題設和結論:
(1)“平行于同一直線的兩條直線互相平行”命題的題設、結論.題設是:
 
,結論是:
 

(2)“兩個負數的和是負數”命題的題設、結論.題設是:
 
,結論是:
 

(3)“相交的兩條直線一定不平行”命題的題設、結論.題設是:
 
,結論是:
 

(4)“任意兩個偶數只差是偶數”命題的題設、結論.題設是:
 
,結論是:
 
考點:命題與定理
專題:
分析:每一個命題都一定能用“如果…那么…”的形式來敘述.“如果”后面的內容是“題設”,“那么”后面的內容是“結論”.
解答:解:(1)“平行于同一直線的兩條直線互相平行”可以改寫成“如果兩條直線平行于同一條直線,那么這兩條直線互相平行”.
題設是:兩條直線平行于同一條直線,結論是:這兩條直線互相平行;

(2)“兩個負數的和是負數”可以改寫成“如果有兩個負數,那么它們的和是負數”.
題設是:有兩個負數,結論是:它們的和是負數;

(3)“相交的兩條直線一定不平行”可以改寫成“如果兩條直線相交,那么它們一定不平行”.
題設是:兩條直線相交,結論是:它們一定不平行;

(4)“任意兩個偶數之差是偶數”可以改寫成“如果有任意兩個偶數,那么它們的差是偶數”.
題設是:有任意兩個偶數,結論是:它們的差是偶數
故答案為兩條直線平行于同一條直線,這兩條直線互相平行;有兩個負數,它們的和是負數;兩條直線相交,它們一定不平行;有任意兩個偶數,它們的差是偶數.
點評:本題考查了命題與定理,命題由題設和結論兩部分組成,找題設和結論的關鍵是會把命題寫成“如果…那么…”的形式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

在圖中有一個直角△ABC,現請你只用無刻度的直尺,在網格中畫一個與Rt△ABC相似不全等的三角形,要求直角三角形的兩邊或三邊為無理數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

在下列說法中:
①絕對值不大于3的整數有7個;
②若AC=BC,則點C為線段AB的中點;
③如果∠1+∠2+∠3=180°,那么∠1、∠2、∠3互為補角;
④兩點之間,線段最短;
⑤在等式5=0.1x的兩邊都除以0.1,可得等式x=0.5;
⑥方程3x-5=2x-4移項得3x-2x=-4+5.
正確的有
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

觀察下列等式:
第1個等式:a1=1+
1
12
+
1
22
=
3
1×2
=1+
1
1×2

第2個等式:a2=1+
1
22
+
1
32
=
7
2×3
=1+
1
2×3

第3個等式:a3=1+
1
32
+
1
42
=
13
3×4
=1+
1
3×4


請解答下列問題:
(1)按以上的規(guī)律列出第4個等式:a4=
 
=
 
=
 
;
(2)用含n的代數式表示第n個等式:an=
 
=
 
=
 
(n為正整數);
(3)求
a1
+
a2
+
a3
+…+
a100
的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、若兩數的絕對值相等,那么這兩個數一定相等
B、絕對值最小的數的倒數是0
C、一個負數越大,它的絕對值越大
D、若m=-n,則|m|=|-n|

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科目:初中數學 來源: 題型:

農科院為了解甲、乙兩種甜玉米種子的相關情況,各用10塊自然條件相同的試驗田進行試驗,得到各塊試驗田每畝產量后,求得平均數為
.
X
≈7.54,
.
X
≈7.52,方差為S2≈0.01,S2≈0.02,據此可以推測,這個地區(qū)比較適合種植
 
種甜玉米.

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科目:初中數學 來源: 題型:

把命題改成“如果…那么…”的形式,并畫出圖形:
(1)“垂直于同一條直線的兩條線平行”,改寫:
 

(2)“鄰補角的角平分線互相垂直”,改寫:
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知一個布袋里裝有2個紅球,3個白球和若干個黃球,這些球除顏色外其余都相同.若從該布袋里任意摸出1個球,是紅球的概率為
1
3
,則黃球有
 
個.

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科目:初中數學 來源: 題型:

下列命題中,不正確的是(  )
A、順次連結菱形各邊中點所得的四邊形是矩形
B、有一個角是直角的菱形是正方形
C、對角線相等且垂直的四邊形正方形
D、對角線垂直平分的四邊形是菱形

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