一個(gè)不透明的袋子中裝有僅顏色不同的2個(gè)紅球和2個(gè)白球,兩個(gè)人依次從袋子中隨機(jī)摸出一個(gè)小球不放回,則第一個(gè)人摸到紅球且第二個(gè)人摸到白球的概率是
 
考點(diǎn):列表法與樹狀圖法
專題:計(jì)算題
分析:列表得出所有等可能的情況數(shù),找出第一個(gè)人摸到紅球且第二個(gè)人摸到白球的情況數(shù),即可求出所求的概率.
解答:解:列表得:
 
---(紅,紅)(白,紅)(白,紅)
(紅,紅)---(白,紅)(白,紅)
(紅,白)(紅,白)---(白,白)
(紅,白)(紅,白)(白,白)---
所有等可能的情況有12種,其中第一個(gè)人摸到紅球且第二個(gè)人摸到白球的情況有4種,
則P=
4
12
=
1
3

故答案為:
1
3
點(diǎn)評(píng):此題考查了列表法與樹狀圖法,用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線C1:y=a(x+1)2-2的頂點(diǎn)為A,且經(jīng)過點(diǎn)B(-2,-1).
(1)求A點(diǎn)的坐標(biāo)和拋物線C1的解析式;
(2)如圖1,將拋物線C1向下平移2個(gè)單位后得到拋物線C2,且拋物線C2與直線AB相交于C,D兩點(diǎn),求S△OAC:S△OAD的值;
(3)如圖2,若過P(-4,0),Q(0,2)的直線為l,點(diǎn)E在(2)中拋物線C2對(duì)稱軸右側(cè)部分(含頂點(diǎn))運(yùn)動(dòng),直線m過點(diǎn)C和點(diǎn)E.問:是否存在直線m,使直線l,m與x軸圍成的三角形和直線l,m與y軸圍成的三角形相似?若存在,求出直線m的解析式;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)九年級(jí)組織了一次期中考試,先把某班的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并列出了頻數(shù)分布表:
分?jǐn)?shù) 70≤x<80 80≤x<90 90≤x<100 100≤x<110 110≤x≤120
頻數(shù) 10 7 14 10
(1)分?jǐn)?shù)在110≤x≤120范圍的同學(xué)占全班同學(xué)的20%,完成上表并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;
(2)寫出考試成績(jī)的中位數(shù)分布在哪一組?
(3)若全年級(jí)有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)分?jǐn)?shù)在110分(含110分)以上的大約有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某景區(qū)內(nèi)的環(huán)形路是邊長(zhǎng)為800米的正方形ABCD,如圖1和圖2.現(xiàn)有1號(hào)、2號(hào)兩游覽車分別從出口A和景點(diǎn)C同時(shí)出發(fā),1號(hào)車順時(shí)針、2號(hào)車逆時(shí)針沿環(huán)形路連續(xù)循環(huán)行駛,供游客隨時(shí)免費(fèi)乘車(上、下車的時(shí)間忽略不計(jì)),兩車速度均為200米/分.

探究:設(shè)行駛吋間為t分.
(1)當(dāng)0≤t≤8時(shí),分別寫出1號(hào)車、2號(hào)車在左半環(huán)線離出口A的路程y1,y2(米) 與t(分)的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)兩車相距的路程是400米時(shí)t的值;
(2)t為何值時(shí),1號(hào)車第三次恰好經(jīng)過景點(diǎn)C?并直接寫出這一段時(shí)間內(nèi)它與2號(hào)車相遇過的次數(shù).
發(fā)現(xiàn):如圖2,游客甲在BC上的一點(diǎn)K(不與點(diǎn)B,C重合)處候車,準(zhǔn)備乘車到出口A,設(shè)CK=x米.
情況一:若他剛好錯(cuò)過2號(hào)車,便搭乘即將到來的1號(hào)車;
情況二:若他剛好錯(cuò)過1號(hào)車,便搭乘即將到來的2號(hào)車.
比較哪種情況用時(shí)較多?(含候車時(shí)間)
決策:己知游客乙在DA上從D向出口A走去.步行的速度是50米/分.當(dāng)行進(jìn)到DA上一點(diǎn)P (不與點(diǎn)D,A重合)時(shí),剛好與2號(hào)車迎面相遇.
(1)他發(fā)現(xiàn),乘1號(hào)車會(huì)比乘2號(hào)車到出口A用時(shí)少,請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明理由:
(2)設(shè)PA=s(0<s<800)米.若他想盡快到達(dá)出口A,根據(jù)s的大小,在等候乘1號(hào)車還是步行這兩種方式中.他該如何選擇?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

使
x-2
x+3
有意義的x的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點(diǎn)A的坐標(biāo)(x,y)滿足條件
x-3
+(y-1)2=0,則點(diǎn)A的位置在第
 
象限.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算|1-
3
|+(-1)0-(
1
3
-1=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A,B兩點(diǎn),若點(diǎn)A的坐標(biāo)為(-2,0),拋物線的對(duì)稱軸為直線x=2,則線段AB的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

要了解某種產(chǎn)品的質(zhì)量,從中取出300個(gè)產(chǎn)品進(jìn)行檢查,在這個(gè)問題中,300個(gè)產(chǎn)品的質(zhì)量叫做( 。
A、總體B、個(gè)體
C、樣本D、樣本的容量

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