【題目】已知等邊三角形ABC中,E是AB邊上一動(dòng)點(diǎn)(與A、B不重合),D是CB延長(zhǎng)線(xiàn)上的一點(diǎn),且DE=EC.
(1)當(dāng)E是AB邊上中點(diǎn)時(shí),如圖1,線(xiàn)段AE與DB的大小關(guān)系是:AEDB(填“>”,“<”或“=”)

(2)當(dāng)E是AB邊上任一點(diǎn)時(shí),小敏與同桌小聰討論后,認(rèn)為(1)中的結(jié)論依然成立,并進(jìn)行了如下解答:解:如圖2,過(guò)點(diǎn)E作EF∥BC,交AC于點(diǎn)F
(請(qǐng)你按照上述思路,補(bǔ)充完成全部解答過(guò)程)

(3)當(dāng)E是線(xiàn)段AB延長(zhǎng)線(xiàn)上任一點(diǎn)時(shí),如圖3.(1)中的結(jié)論是否依然成立?若成立,請(qǐng)證明.若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】
(1)=
(2)

解:∵EF∥BC,

∴△AEF是等邊三角形,

∴AB﹣AE=AC﹣AF,即BE=CF,

∵∠ABC=∠EDB+∠BED=60°,∠ACB=∠ECB+∠FCE=60°,

∵DE=EC,

∴∠EDB=∠ECB,

∴∠BED=∠FCE,

在△DBE和△EFC中,

∴△DBE≌△EFC,

∴DB=EF=AE;


(3)

解:如圖3,作EF∥AC交BD于F,

則△BEF為等邊三角形,

∴∠EFB=∠EBF=60°,

∴∠EFD=∠EBC=120°,

∵DE=EC,

∴∠EDB=∠ECB,

在△DEF和△CEB中,

,

∴△DEF≌△CEB,

∴DF=BC,

∴DF+FB=AB+BE,

∴BD=AE.


【解析】解:(1)∵△ABC是等邊三角形,E是AB邊上中點(diǎn),
∴AE=BE,∠BCE= ∠BCA=30°,
∵DE=EC,
∴∠EDB=∠ECB=30°,
∵∠ABC=60°,
∴∠BED=30°,
∴∠EDB=∠BED,
∴BD=BE,
∴BD=AE,
所以答案是:=;
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解等邊三角形的性質(zhì)的相關(guān)知識(shí),掌握等邊三角形的三個(gè)角都相等并且每個(gè)角都是60°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】某工廠一周計(jì)劃每日生產(chǎn)自行車(chē)100輛,由于工人實(shí)行輪休,每日上班人數(shù)不一定相等,實(shí)際每日生產(chǎn)量與計(jì)劃量相比情況如下表(以計(jì)劃量為標(biāo)準(zhǔn),增加的車(chē)輛數(shù)記為正數(shù),減少的車(chē)輛數(shù)記為負(fù)數(shù)):

(1)生產(chǎn)量最多的一天比生產(chǎn)量最少的一天多生產(chǎn)多少輛?
(2)本周總的生產(chǎn)量是多少輛?

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【題目】某中學(xué)對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行文明禮儀知識(shí)測(cè)試,為了了解測(cè)試結(jié)果,隨機(jī)抽取部分學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行分析,將成績(jī)分為三個(gè)等級(jí):不合格、一般、優(yōu)秀,并繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中所給的信息解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將下面條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)“一般”等級(jí)所在扇形的圓心角的度數(shù)是度;
(3)若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達(dá)標(biāo)成績(jī),該校學(xué)生有1200人,請(qǐng)你估計(jì)此次測(cè)試中,全校達(dá)標(biāo)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)A(0,2),B(3,2)兩點(diǎn),若兩動(dòng)點(diǎn)D、E同時(shí)從原點(diǎn)O分別沿著x軸、y軸正方向運(yùn)動(dòng),點(diǎn)E的速度是每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度,點(diǎn)D的速度是每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度.

(1)求拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo);

(2)若點(diǎn)C為拋物線(xiàn)與x軸的交點(diǎn),是否存在點(diǎn)D,使A、B、C、D四點(diǎn)圍成的四邊形是平行四邊形?若存在,求點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;

(3)問(wèn)幾秒鐘時(shí),B、D、E在同一條直線(xiàn)上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列命題中是假命題的是( 。

A. 一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形

B. 一組對(duì)邊相等且有一個(gè)角是直角的四邊形是矩形

C. 一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形

D. 一組鄰邊相等的矩形是正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線(xiàn)l1;y=ax2+bx+c(a0)經(jīng)過(guò)原點(diǎn),與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為B(4,0),點(diǎn)A為頂點(diǎn),且直線(xiàn)OA的解析式為y=x.

(1)如圖1,求拋物線(xiàn)l1的解析式;

(2)如圖2,將拋物線(xiàn)l1繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°,得到拋物線(xiàn)l2,l2與x軸交于點(diǎn)B′,頂點(diǎn)為A′,點(diǎn)P為拋物線(xiàn)l1上一動(dòng)點(diǎn),連接PO交l2于點(diǎn)Q,連接PA、PA′、QA′、QA.

請(qǐng)求:平行四邊形PAQA′的面積S與P點(diǎn)橫坐標(biāo)x(2x4)之間的關(guān)系式;

(3)在(2)的條件下,如圖11﹣3,連接BA′,拋物線(xiàn)l1或l2上是否存在一點(diǎn)H,使得HB=HA′?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)H的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=12cm,BC=24cm,如果將該矩形沿對(duì)角線(xiàn)BD折疊,那么圖中陰影部分的面積( )cm2

A.72
B.90
C.108
D.144

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,O為直線(xiàn)AB上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作射線(xiàn)OC,∠AOC=30°,將一直角三角板(∠M=30°)的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處,一邊ON在射線(xiàn)OA上,另一邊OM與OC都在直線(xiàn)AB的上方.

(1)將圖1中的三角板繞點(diǎn)O以每秒3°的速度沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周.如圖2,經(jīng)過(guò)t秒后,OM恰好平分∠BOC.①求t的值;②此時(shí)ON是否平分∠AOC?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)在(1)問(wèn)的基礎(chǔ)上,若三角板在轉(zhuǎn)動(dòng)的同時(shí),射線(xiàn)OC也繞O點(diǎn)以每秒6°的速度沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,如圖3,那么經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間OC平分∠MON?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在(2)問(wèn)的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間OC平分∠MOB?請(qǐng)畫(huà)圖并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為a,點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b,且a、b滿(mǎn)足|a+3|+(b﹣2)2=0.
(1)求A、B兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)的數(shù)a、b;
(2)點(diǎn)C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為x,且x是方程2x+1= x﹣8的解.
①求線(xiàn)段BC的長(zhǎng);
②在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使PA+PB=BC?求出點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù);若不存在,說(shuō)明理由.

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