【題目】若二次函數(shù)的圖象關(guān)于原點成中心對稱,我們就稱其中一個函數(shù)是另一個函數(shù)的中心對稱函數(shù),也稱函數(shù)互為中心對稱函數(shù).

求函數(shù)的中心對稱函數(shù);

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,E,F(xiàn)兩點的坐標(biāo)分別為,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點E和原點O,頂點為已知函數(shù)互為中心對稱函數(shù);

請在圖中作出二次函數(shù)的頂點作圖工具不限,并畫出函數(shù)的大致圖象;

當(dāng)四邊形EPFQ是矩形時,請求出a的值;

已知二次函數(shù)互為中心對稱函數(shù),且的圖象經(jīng)過的頂點當(dāng)時,求代數(shù)式的最大值.

【答案】;畫圖見解析;a的值為;當(dāng)時,有最大值,最大值為3.

【解析】

利用配方法得到,則此拋物線的頂點坐標(biāo)為,利用中心對稱的性質(zhì)得點關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)為,然后利用頂點式寫出函數(shù)的中心對稱函數(shù)解析式;

作P點關(guān)于原點的對稱點得到q點,然后大致畫出頂點為Q,經(jīng)過原點和F點的拋物線;

利用矩形的性質(zhì)得,則利用拋物線的對稱性得到,則可判定為等邊三角形,作于H,如圖,易得,,所以,設(shè)交點式,然后把P點坐標(biāo)代入即可得到a的值;

化為頂點式得到拋物線的頂點坐標(biāo)為,利用關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)特征得到拋物線的頂點坐標(biāo)為,再把代入,所以,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)解決問題.

,

此拋物線的頂點坐標(biāo)為,

關(guān)于原點對稱的點的坐標(biāo)為,

函數(shù)的中心對稱函數(shù)為,即;

如圖,

四邊形EPFG為矩形,

,

,

為等邊三角形,

H,如圖,

,

,

設(shè)二次函數(shù)的解析式為,

代入得,解得,

a的值為

,

拋物線的頂點坐標(biāo)為

拋物線的頂點與拋物線的頂點關(guān)于原點對稱,

拋物線的頂點坐標(biāo)為,

代入,解得,

當(dāng)時,有最大值,最大值為3.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在四邊形中,邊上一點,出發(fā)以秒的速度沿線段運動,同時點出發(fā),沿線段、射線運動,當(dāng)運動到,兩點都停止運動.設(shè)運動時間為(秒):

1)當(dāng)的速度相同,且時,求證:

2)當(dāng)的速度不同,且分別在上運動時(如圖1),若全等,求此時的速度和值;

3)當(dāng)運動到上,運動到射線上(如圖2),若的速度為秒,是否存在恰當(dāng)?shù)倪?/span>的長,使在運動過程中某一時刻剛好全等,若存在,請求出此時的值和邊的長;若不存在,請說明理由.

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【題目】如圖,在△ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點O,過點ODEBC,分別交AB、AC于點DE

1)△BDO是等腰三角形嗎?請說明理由.

2)若AB=10,AC=6,求△ADE的周長.

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【題目】如圖厘米,,厘米,點的中點,點在線段上以4厘米/秒的速度由點向點運動,同時,點在線段上由點向點運動,若點的運動速度為厘米/秒,則當(dāng)全等時,的值為_____厘米/秒.

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【題目】已知:如圖,在△ABC、△ADE中,∠BAC=∠DAE=90°,AB=AC,AD=AE,點C、D、E三點在同一直線上,連接BD.

(1)求證:△BAD≌△CAE;

(2)請判斷BD、CE有何大小、位置關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,ABCDEF分別交AB、CD于點EF,EG平分∠AEF,FH平分∠EFD,求證:EGFH

證明:∵ABCD   ),

∴∠AEF=∠EFD   ),

EG平分∠AEF,FH平分∠EFD   ),

∴∠   AEF,

   EFD(角平分線定義),

∴∠   =∠   

EGFH   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點O為原點,A. B為數(shù)軸上兩點,AB=15,且OA:OB=2.

(1)A、B對應(yīng)的數(shù)分別為___、___;

(2)A. B分別以4個單位/秒和3個單位/秒的速度相向而行,則幾秒后A. B相距1個單位長度?

(3)A. B(2)中的速度同時向右運動,點P從原點O7個單位/秒的速度向右運動,是否存在常數(shù)m,使得4AP+3OBmOP為定值,若存在請求出m值以及這個定值;若不存在,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,直線MN經(jīng)過C,且ADMND,BEMNE

1)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖1的位置時,求證:ADC≌△CEB

2)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖2的位置時,寫出線段DEADBE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

3)當(dāng)直線MN繞點C旋轉(zhuǎn)到圖3的位置時,直接寫出DE、ADBE的數(shù)量關(guān)系(不用說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知點A(m4,m+1)x軸上,將點A右移8個單位,上移4個單位得到點B

1)則m= B點坐標(biāo)( );

2)連接ABy軸于點C,則 ;

3)點Dx軸上一點,ABD的面積為12,求D點坐標(biāo).

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