下列平面圖形經(jīng)過折疊后，不能圍成正方體的是（　　）
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：展開圖折疊成幾何體
專題：
分析：根據(jù)常見的正方體展開圖的11種形式以及不能圍成正方體的展開圖解答即可．
解答：解：根據(jù)常見的不能圍成正方體的展開圖的形式是“一線不過四，田、凹應(yīng)棄之”，
只有C選項(xiàng)不能圍成正方體．
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了正方體展開圖，熟記展開圖常見的11種形式與不能圍成正方體的常見形式“一線不過四，田凹應(yīng)棄之”是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程：-
1
5
x2+
8
5
x=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

甲列車以a km/h的速度從A地開往B地，同時(shí)乙列車以b km/h的速度從B地開往A地，經(jīng)過c小時(shí)相遇，則A、B兩地相距
 
km．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

等腰直角三角形ABC中，AC=AB，∠BAC=90°，點(diǎn)D、E分別為AB、BC上的點(diǎn)，過點(diǎn)D作DG⊥BC，垂足為G，且AE=DE．
（1）在圖1中，求證：BG+CE=GE；
（2）在圖2中，延長GD交CA的延長線于點(diǎn)H，若DH=EG，猜想△ADH與△AEC的面積之間的數(shù)量關(guān)系并證明．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在△ABC中，過C作∠BAC的平分線AD的垂線，垂足為D，AD交BC于G，DE∥AB交AC于E．
（1）求證：AE=CE；
（2）作∠BCA的平分線CF交AD于P，交AB于F，求證：∠PCD=
1
2
∠B；
（3）在（2）的條件下，若∠B=60°，求證：AF+GC=AC．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

數(shù)軸上，A、B兩點(diǎn)表示的數(shù)分別為6、-12，動(dòng)點(diǎn)M從A點(diǎn)、動(dòng)點(diǎn)N從B點(diǎn)同時(shí)相向運(yùn)動(dòng)，A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度為每秒2個(gè)單位，當(dāng)A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到OB的中點(diǎn)時(shí)，B點(diǎn)也運(yùn)動(dòng)到OA的中點(diǎn)．
（1）求B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的速度；
（2）在運(yùn)動(dòng)過程中，M點(diǎn)到原點(diǎn)的距離能否是N點(diǎn)到原點(diǎn)距離的2倍？若能，求出運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；若不能，請說明理由；
（3）當(dāng)M、N兩點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒（t＞0）時(shí)，直接寫出M、N兩點(diǎn)之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A B C三點(diǎn)．根據(jù)下列條件，說明A、B、C三點(diǎn)能否確定一個(gè)圓．如果能，求出圓的半徑；如果不能，請說明理由．
（1）AB=2
3
+1，BC=4
3
，AC=2
3
-1；
（2）AB=AC=10，BC=12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在Rt△ABC中，∠C=90°，tanA=
3
，且AB=10，求AC和BC的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2+ax=2-a．
（1）求證：方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；
（2）若α、β是方程x2+ax=2-a的兩個(gè)根，且α-α•β+β＜0，求滿足α的最小整數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案