【題目】如圖,將直角三角形紙片)沿過點A的直線折疊,使得AC落在AB邊上折痕為AD,展開紙片(如圖1);再次折疊該三角形紙片,使點A和點D重合,折痕為EF,展平紙片后得到(如圖2),若,則折痕EF的長為(

A.B.C.D.5

【答案】A

【解析】

如圖,連接DE,DF,先證四邊形AEDF是正方形,可得AE=AF=DE=DF,EF=DE,由面積法可求DE的長,即可求解.

解:如圖,連接DE,DF

由折疊的性質(zhì)可得:∠BAD=CAD=BAC=45°,

AE=DEAF=DF,ADEF

∴∠EAD=EDA=45°,∠FAD=FDA=45°

∴∠AED=AFD=90°=BAC,

∴四邊形AEDF是矩形,

又∵ADEF,

∴四邊形AEDF是正方形,

AE=AF=DE=DF,EF=DE,

,

6×8=14DE,

DE=, EF=

故選:A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】春節(jié)前,安徽黃山腳下的小村莊的集市上人山人海,還有人在擺摸彩游戲只見他手拿一個黑色的袋子,內(nèi)裝大小、形狀、質(zhì)量完全相同的白球20只,且每一個球上都寫有號碼(1~20號)和1只紅球,規(guī)定:每次只摸一只球.摸前交1元錢且在1~20內(nèi)寫一個號碼,摸到紅球獎5元摸到號碼數(shù)與你寫的號碼相同獎10元.

(1)你認(rèn)為該游戲?qū)?/span>摸彩者有利嗎?說明你的理由.

(2)若一個摸彩者多次摸獎后,他平均每次將獲利或損失多少元?

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【題目】如圖,直線yx+cx軸交于點B4,0),與y軸交于點C,拋物線yx2+bx+c經(jīng)過點B,C,與x軸的另一個交點為點A

1)求拋物線的解析式;

2)點P是直線BC下方的拋物線上一動點,求四邊形ACPB的面積最大時點P的坐標(biāo);

3)若點M是拋物線上一點,請直接寫出使∠MBCABC的點M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了深化課程改革,某校積極開展校本課程建設(shè),計劃成立“文學(xué)鑒賞”、“科學(xué)實驗”、“音樂舞蹈”和“手工編織”等多個社團,要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個社團.為此,隨機調(diào)查了本校各年級部分學(xué)生選擇社團的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖表(不完整):

選擇意向

所占百分比

文學(xué)鑒賞

a

科學(xué)實驗

35%

音樂舞蹈

b

手工編織

10%

其他

c

根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:

1)本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為 ;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)將調(diào)查結(jié)果繪成扇形統(tǒng)計圖,則“音樂舞蹈”社團所在扇形所對應(yīng)的圓心角為 ;

4)若該校共有1200名學(xué)生,試估計全校選擇“科學(xué)實驗”社團的學(xué)生人數(shù)為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,EBC上的一點,連接AE,過B點作BHAE,垂足為點H,延長BHCD于點F,連接AF.

(1)求證AE=BF;

(2)若正方形的邊長是5,BE=2,求AF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】關(guān)于x的二次函數(shù)k為常數(shù))和一次函數(shù)

1)求證:函數(shù)的圖象與x軸有交點.

2)已知函數(shù)的圖象與x軸的兩個交點間的距離等于3,

試求此時k的值.

,試求x的取值范圍.

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【題目】如圖,正方形的邊長為,延長使,以為邊長在上方作正方形,延長,連接,的中點,連接分別與交于點.則下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有(

A.①②B.①④C.②③D.③④

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【題目】如圖,中,,的中線,上一動點,將沿折疊,點落在點處,與線段交于點,若是直角三角形,則_____

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知二次函數(shù)圖象的頂點為A,與y軸交于點B,異于頂點A的點C(1,n)在該函數(shù)圖象上.

1)當(dāng)m=5時,求n的值.

2)當(dāng)n=2時,若點A在第一象限內(nèi),結(jié)合圖象,求當(dāng)y時,自變量x的取值范圍.

3)作直線ACy軸相交于點D.當(dāng)點Bx軸上方,且在線段OD上時,求m的取值范圍.

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