【題目】如圖,將直角三角形紙片(,)沿過點A的直線折疊,使得AC落在AB邊上折痕為AD,展開紙片(如圖1);再次折疊該三角形紙片,使點A和點D重合,折痕為EF,展平紙片后得到(如圖2),若,,則折痕EF的長為( )
A.B.C.D.5
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】春節(jié)前,安徽黃山腳下的小村莊的集市上,人山人海,還有人在擺“摸彩”游戲,只見他手拿一個黑色的袋子,內(nèi)裝大小、形狀、質(zhì)量完全相同的白球20只,且每一個球上都寫有號碼(1~20號)和1只紅球,規(guī)定:每次只摸一只球.摸前交1元錢且在1~20內(nèi)寫一個號碼,摸到紅球獎5元,摸到號碼數(shù)與你寫的號碼相同獎10元.
(1)你認(rèn)為該游戲?qū)?/span>“摸彩”者有利嗎?說明你的理由.
(2)若一個“摸彩”者多次摸獎后,他平均每次將獲利或損失多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=x+c與x軸交于點B(4,0),與y軸交于點C,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點B,C,與x軸的另一個交點為點A.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點P是直線BC下方的拋物線上一動點,求四邊形ACPB的面積最大時點P的坐標(biāo);
(3)若點M是拋物線上一點,請直接寫出使∠MBC=∠ABC的點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了深化課程改革,某校積極開展校本課程建設(shè),計劃成立“文學(xué)鑒賞”、“科學(xué)實驗”、“音樂舞蹈”和“手工編織”等多個社團,要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個社團.為此,隨機調(diào)查了本校各年級部分學(xué)生選擇社團的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖表(不完整):
選擇意向 | 所占百分比 |
文學(xué)鑒賞 | a |
科學(xué)實驗 | 35% |
音樂舞蹈 | b |
手工編織 | 10% |
其他 | c |
根據(jù)統(tǒng)計圖表中的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)將調(diào)查結(jié)果繪成扇形統(tǒng)計圖,則“音樂舞蹈”社團所在扇形所對應(yīng)的圓心角為 ;
(4)若該校共有1200名學(xué)生,試估計全校選擇“科學(xué)實驗”社團的學(xué)生人數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,E是BC上的一點,連接AE,過B點作BH⊥AE,垂足為點H,延長BH交CD于點F,連接AF.
(1)求證AE=BF;
(2)若正方形的邊長是5,BE=2,求AF的長.
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【題目】關(guān)于x的二次函數(shù)(k為常數(shù))和一次函數(shù).
(1)求證:函數(shù)的圖象與x軸有交點.
(2)已知函數(shù)的圖象與x軸的兩個交點間的距離等于3,
①試求此時k的值.
②若,試求x的取值范圍.
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【題目】如圖,正方形的邊長為,延長至使,以為邊長在上方作正方形,延長交于,連接,,為的中點,連接分別與交于點.則下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的結(jié)論有( )
A.①②B.①④C.②③D.③④
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知二次函數(shù)圖象的頂點為A,與y軸交于點B,異于頂點A的點C(1,n)在該函數(shù)圖象上.
(1)當(dāng)m=5時,求n的值.
(2)當(dāng)n=2時,若點A在第一象限內(nèi),結(jié)合圖象,求當(dāng)y時,自變量x的取值范圍.
(3)作直線AC與y軸相交于點D.當(dāng)點B在x軸上方,且在線段OD上時,求m的取值范圍.
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