【題目】為了深化課程改革,某校積極開(kāi)展校本課程建設(shè),計(jì)劃成立“文學(xué)鑒賞”、“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”、“音樂(lè)舞蹈”和“手工編織”等多個(gè)社團(tuán),要求每位學(xué)生都自主選擇其中一個(gè)社團(tuán).為此,隨機(jī)調(diào)查了本校各年級(jí)部分學(xué)生選擇社團(tuán)的意向,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表(不完整):
選擇意向 | 所占百分比 |
文學(xué)鑒賞 | a |
科學(xué)實(shí)驗(yàn) | 35% |
音樂(lè)舞蹈 | b |
手工編織 | 10% |
其他 | c |
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù)為 ;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)將調(diào)查結(jié)果繪成扇形統(tǒng)計(jì)圖,則“音樂(lè)舞蹈”社團(tuán)所在扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角為 ;
(4)若該校共有1200名學(xué)生,試估計(jì)全校選擇“科學(xué)實(shí)驗(yàn)”社團(tuán)的學(xué)生人數(shù)為 .
【答案】(1)200 ;(2)見(jiàn)解析;(3)72°;(4)420人
【解析】
(1)用科學(xué)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)÷科學(xué)人數(shù)所占百分比即可求得結(jié)果;
(2)先用總?cè)藬?shù)乘以手工編織人數(shù)的總?cè)藬?shù),然后用總?cè)藬?shù)減去除文學(xué)鑒賞之外的其他人數(shù)即可;
(3)用乘以社團(tuán)人數(shù)所占百分比即可;
(4)用1200乘以科學(xué)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)所占百分比;
(1)(人);
(2)手工編織人數(shù)=(人),
文學(xué)鑒賞人數(shù)=(人),
如圖所示:
(3)由(2)可知,
所以圓心角的度數(shù)=;
(4)(人).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年10月1日是新中國(guó)成立70周年.某學(xué)校國(guó)慶節(jié)后,為了調(diào)查學(xué)生對(duì)這場(chǎng)閱兵儀式的關(guān)注情況,在全校組織了一次全體學(xué)生都參加的“閱兵儀式有關(guān)知識(shí)”的考試,批改試卷后,學(xué)校政教處隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的考卷進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)成績(jī)最低是51分,最高是100分,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
調(diào)查結(jié)果頻數(shù)分布表
分?jǐn)?shù)段/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
0.1 | ||
18 | 0.18 | |
0.25 | ||
35 | ||
12 | 0.12 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1) ;
(2)若把上面頻數(shù)分布表中的信息畫(huà)在扇形統(tǒng)計(jì)圖內(nèi),則所在扇形圓心角的度數(shù)是 ;
(3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校分?jǐn)?shù)在范圍的學(xué)生有多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是由七根連桿鏈接而成的機(jī)械裝置,圖2是其示意圖.已知O,P兩點(diǎn)固定,連桿PA=PC=140cm,AB=BC=CQ=QA=60cm,OQ=50cm,O,P兩點(diǎn)間距與OQ長(zhǎng)度相等.當(dāng)OQ繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)A,B,C的位置隨之改變,點(diǎn)B恰好在線段MN上來(lái)回運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)M或N時(shí),點(diǎn)A,C重合,點(diǎn)P,Q,A,B在同一直線上(如圖3).
(1)點(diǎn)P到MN的距離為_____cm.
(2)當(dāng)點(diǎn)P,O,A在同一直線上時(shí),點(diǎn)Q到MN的距離為_____cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)點(diǎn)P(0,a)作直線l分別交于點(diǎn)M、N,
(1)若m=4,MN∥x軸,,求n的值;
(2)若a=5,PM=PN,點(diǎn)M的橫坐標(biāo)為3,求m-n的值;
(3)如圖,若m=4,n=-6,點(diǎn)A(d,0)為x軸的負(fù)半軸上一點(diǎn),B為x軸上點(diǎn)A右側(cè)一點(diǎn),AB=4,以AB為一邊向上作正方形ABCD,若正方形ABCD與都有交點(diǎn),求d的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)計(jì)劃購(gòu)買(mǎi)一些消毒液對(duì)廠區(qū)內(nèi)進(jìn)行消毒,有甲、乙兩種型號(hào)的消毒液供選擇,它們均按瓶銷(xiāo)售,每瓶容量都相同.購(gòu)買(mǎi)甲消毒液瓶和乙消毒液瓶,需元;購(gòu)買(mǎi)瓶甲消毒液與購(gòu)買(mǎi)瓶乙消毒液所需錢(qián)數(shù)相同.
(1)求甲、乙兩種消毒液的單價(jià)各是多少元?
(2)現(xiàn)在企業(yè)決定只購(gòu)買(mǎi)甲、乙消毒液中的一種即可,且甲消毒液按原價(jià)九折銷(xiāo)售,乙消毒液購(gòu)買(mǎi)瓶以上超出的部分按原價(jià)的六五折銷(xiāo)售,設(shè)購(gòu)買(mǎi)瓶甲消毒液需要元,購(gòu)買(mǎi)瓶乙消毒液需要元,請(qǐng)用分別表示出和;
(3)在(2)的條件下,已知企業(yè)購(gòu)買(mǎi)消毒液的數(shù)量多于瓶,問(wèn)購(gòu)買(mǎi)哪一種消毒液更省錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)和函數(shù)(m是常數(shù),且)的圖象可能是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將直角三角形紙片(,)沿過(guò)點(diǎn)A的直線折疊,使得AC落在AB邊上折痕為AD,展開(kāi)紙片(如圖1);再次折疊該三角形紙片,使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合,折痕為EF,展平紙片后得到(如圖2),若,,則折痕EF的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:函數(shù)的圖象與軸相交于點(diǎn)兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),.
(1)求拋物線的解析式且寫(xiě)出其頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)連結(jié),求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)C:y=(x﹣2)2﹣2(0≤x≤3),點(diǎn)P在二次函數(shù)C的圖象上,點(diǎn)A為x軸正半軸上一點(diǎn),若tan∠AOP=1,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____.
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