【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=,D是AB邊上的一點(diǎn),過(guò)D作DE⊥AB交AC于點(diǎn)E,BC=BD,連結(jié)CD交BE于點(diǎn)F.
(1)求證:CE=DE;
(2)若點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),求∠AED的度數(shù).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)60°;
【解析】
(1)直接證明Rt△DEB≌Rt△CEB,即可解決問(wèn)題.
(2)首先證明△ADE≌△BDE,進(jìn)而證明∠AED=∠DEB=∠CEB,即可解決問(wèn)題.
(1)∵DE⊥AB,∠ACB=
∴△BCE與△BDE都是直角三角形.
在Rt△BCE與Rt△BDE中
∴Rt△BCE≌Rt△BDE(HL)
∴CE=DE
(2)∵DE⊥AB,
∴∠ADE=∠BDE=
∵點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),
∴AD=BD
又∵DE=DE,
∴△ADE≌△BDE,
∴∠AED=∠DEB
∵△BCE≌△BDE,
∴∠CEB=∠DEB
∴∠AED=∠DEB=∠CEB,
∵∠AED+∠DEB+∠CEB=,
∴∠AED=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知 中, 厘米,, 厘米,點(diǎn) 為 的中點(diǎn).如果點(diǎn) 在線段 上以 厘米/秒的速度由 點(diǎn)向 點(diǎn)運(yùn)動(dòng).同時(shí),點(diǎn) 在線段 上由 點(diǎn)以 厘米/秒的速度向 點(diǎn)運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為 秒.
(1)直接寫(xiě)出:
①BD=_______厘米; ②BP=________厘米;
③CP=_______厘米; ④CQ=_______厘米;
(可用含 、a的代數(shù)式表示)
(2)若以 ,, 為頂點(diǎn)的三角形和以 ,, 為頂點(diǎn)的三角形全等,試求 、t的值;
(3)若點(diǎn) 以()中的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn) 出發(fā),點(diǎn) 以原來(lái)的運(yùn)動(dòng)速度從點(diǎn) 同時(shí)出發(fā),都逆時(shí)針沿 三邊運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為 秒;直接寫(xiě)出t= 秒時(shí)點(diǎn) 與點(diǎn) 第一次相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC和△A′B′C′中,AB=A′B′,∠B=∠B′,補(bǔ)充條件后仍不一定能保證△ABC≌△A′B′C′,則補(bǔ)充的這個(gè)條件是( )
A. BC=B′C′ B. ∠A=∠A′ C. AC=A′C′ D. ∠C=∠C′
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在Rt△ACB中,∠ACB=90°,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作CF∥AB叫AE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F.
(1)求證:△ADE≌△FCE;
(2)若∠DCF=120°,DE=2,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一架云梯AB的長(zhǎng)25 m,斜靠在一面墻上,梯子靠墻的一端A距地面距離AC為24 m.
(1)這個(gè)梯子底端B離墻的距離BC有多少米?
(2)如果梯子的頂端下滑了4 m,那么梯子的底部在水平方向也滑動(dòng)了4 m嗎?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的現(xiàn)象越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注,為此媒體記者隨機(jī)調(diào)查了某校若干名學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)的目的,分為四種類型:A接聽(tīng)電話;B收發(fā)短信;C查閱資料;D游戲聊天.并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計(jì)圖(不完整),請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學(xué)生.
(2)將圖1、圖2補(bǔ)充完整;
(3)現(xiàn)有4名學(xué)生,其中A類兩名,B類兩名,從中任選2名學(xué)生,求這兩名學(xué)生為同一類型的概率(用列表法或樹(shù)狀圖法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=13,AC=5,BC邊上的中線AD=6,點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上,且AD=DE.
(1)試判斷△ABE的形狀并說(shuō)明理由;
(2)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代人的時(shí)尚,某市有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)了最近6個(gè)月到圖書(shū)館的讀者的職業(yè)分布情況,并做了下列兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)在統(tǒng)計(jì)的這段時(shí)間內(nèi),共有萬(wàn)人次到圖書(shū)館閱讀,其中商人占百分比為%;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若5月份到圖書(shū)館的讀者共28000人次,估計(jì)其中約有多少人次讀者是職工?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】由點(diǎn)P(14,1),A(a,0),B(0,a)確定的△PAB的面積為18.
(1)如圖,若0<a<14,求a的值.
(2)如果a>14,請(qǐng)畫(huà)圖并求a的值.
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