計(jì)算：
（1）-35÷(-7)-49×
1
7
；
（2）-14+
1
5
×[4-(-1)3]；
（3）（
1
2
-
5
9
+
7
12
）×（-36）；
（4）(-2)2-|
1
2
-
2
3
|÷
1
3
×[7-(-3)2]．
考點(diǎn)：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計(jì)算題
分析：（1）原式先計(jì)算乘除運(yùn)算，再計(jì)算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（2）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（3）原式利用乘法分配律計(jì)算即可得到結(jié)果；
（4）原式先計(jì)算乘方運(yùn)算，再計(jì)算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=5-7=-2；
（2）原式=-1+
1
5
×（4+1）=-1+1=0；
（3）原式=-18+20-21=-19；
（4）原式=4-
1
6
×3×（-2）=4+1=5．
點(diǎn)評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，有理數(shù)的混合運(yùn)算首先弄清運(yùn)算順序，先乘方，再乘除，最后算加減，有括號先算括號里邊的，同級運(yùn)算從左到右依次計(jì)算，然后利用各種運(yùn)算法則計(jì)算，有時(shí)可以利用運(yùn)算律來簡化運(yùn)算．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

-2
1
5
的絕對值為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從四邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可畫
 
條對角線，從五邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可畫
 
條對角線，從六邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)可畫
 
條對角線，請猜想從七邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)有
 
條對角線，從n邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)有
 
條對角線，從而推導(dǎo)出n邊形共有
 
條對角線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知關(guān)于x的方程x2-（a+b）x+ab-1=0，x1、x2是此方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根，現(xiàn)給出三個(gè)結(jié)論：①x1≠x2；②x1x2＜ab；③x12+x22＜a2+b2．其中正確結(jié)論個(gè)數(shù)是（　　）
A、0B、1C、2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一分鐘投籃測試規(guī)定：滿分為10分，成績達(dá)到6分及以上為合格，成績達(dá)到9分及以上為優(yōu)秀．甲、乙兩組各15名學(xué)生的某次測試成績?nèi)缦拢?br />
成績（分）12345678910
甲組（人）0011063130
乙組（人）0001244310
（1）請補(bǔ)充完成下面的成績分析表：
統(tǒng)計(jì)量平均分方差中位數(shù)合格率優(yōu)秀率
甲組6.61.76686.7%
 
乙組
 
1.7
 
80%6.7%
（2）你認(rèn)為甲、乙兩組哪一組的投籃成績較好？請寫出兩條支持你的觀點(diǎn)的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
12
-
20
-
27
+3
5
；         
（2）2a
b
-
a2b
-a
b
a
（a＞0，b≥0）；
（3）（
6
-
3
8
）×
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知一元二次方程有一個(gè)根是0，那么這個(gè)方程可以是
 
（填上你認(rèn)為正確的一個(gè)方程即可）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用圍墻的一段，再砌三面圍成一個(gè)矩形花壇ABCD（圍墻MN最長可利用25m），現(xiàn)在已備足可以砌50m長的花壇的材料，若要使矩形花園的面積為300m2，則垂直墻的一邊長為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若2a=5b，那么
a
b
=
 
．

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