某校組織七年級學(xué)生步行到生存島參加開放性科學(xué)實踐活動,七(1)班的小明同學(xué),因為身體原因,醫(yī)生建議減少長步行,經(jīng)家長和學(xué)校協(xié)商決定,小明由家長開車直接從家送到生存島,已知學(xué)生的步行速度是每小時4千米,小明爸爸的車速是每小時36千米,學(xué)生從學(xué)校出發(fā)40分鐘后,小明爸爸從家里開車出來,結(jié)果小明和同學(xué)們同時到達了生存島,已知小明家到生存島的路程是學(xué)校到生存島路程的3倍,問學(xué)校到生存島的路程是多少千米?


解:設(shè)學(xué)校到生存島的路程是x千米,

則小明家到生存島的路程是3x千米. ………………………… 1分

根據(jù)題意列方程,得

.………………………… 3分

解這個方程,得   

x=4. ………………………… 4分

答:學(xué)校到生存島的路程是4千米. ………………………… 5分


練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


把一個直角4等分,每一份是                     分.

 

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在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過點A(,t),B(3,t),與y軸交于點C(0,).一次函數(shù)的圖象經(jīng)過拋物線的頂點D

(1) 求拋物線的表達式;

(2) 求一次函數(shù)的表達式;

(3) 將直線繞其與y軸的交點E旋轉(zhuǎn),使當時,直線總位于拋物線的下方,請結(jié)合函數(shù)圖象,求的取值范圍.

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定義“*”是一種運算符號,規(guī)定a﹡b=5a+4b+2015,則(-4)﹡5的值為              

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先化簡,再求值:,其中

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下列圖形中,是軸對稱圖形的是

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下列各式中,從左到右的變形是因式分解的是

A.         B.

   C.          D.

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如圖,在△ABC中,AB=AC,其中AD,BE都是△ABC的高.

求證:∠BAD=∠CAD=∠EBC

 


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