【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)PBC上一點(diǎn),PR⊥AB,PS⊥AC,垂足分別為點(diǎn)R、S,PR=PS,點(diǎn)QAC上一點(diǎn),且AQ=PQ,

(1)求證:QP∥AR;

(2)AR、AS相等嗎?說(shuō)明理由.

【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)相等,理由見(jiàn)解析.

【解析】

1)易證RT△APR≌RT△APS,可得∠BAP=∠1,再根據(jù)AQ=PQ,可得∠1=∠2,即可求得QP∥AR;

(2) 根據(jù)HL證明Rt△APR≌Rt△APS,即可推出AS=AR.

解:(1)如圖,

RT△APRRT△APS中,

,

∴RT△APR≌RT△APS(HL),

∴∠BAP=∠1,

∵AQ=PQ,

∴∠1=∠2,

∴∠BAP=∠2,

∴QP∥AR.

(2)AR=AS,理由如下:

∵PR⊥ABR,PS⊥ACS,

∴∠ARP=∠ASP=90°,

Rt△APRRt△APS中,

,

∴Rt△APR≌Rt△APS(HL),

∴AS=AR.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代人的時(shí)尚,某市有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)了最近6個(gè)月到圖書館的讀者的職業(yè)分布情況,并做了下列兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)在統(tǒng)計(jì)的這段時(shí)間內(nèi),共有萬(wàn)人次到圖書館閱讀,其中商人占百分比為%;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若5月份到圖書館的讀者共28000人次,估計(jì)其中約有多少人次讀者是職工?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由點(diǎn)P(14,1),A(a,0),B(0,a)確定的△PAB的面積為18.

(1)如圖,若0<a<14,求a的值.

(2)如果a>14,請(qǐng)畫圖并求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖(1),在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0),與y軸交于C(0,3),頂點(diǎn)為D(1,4),對(duì)稱軸為DE.

(1)拋物線的解析式是;
(2)如圖(2),點(diǎn)P是AD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),P′是P關(guān)于DE的對(duì)稱點(diǎn),連接PE,過(guò)P′作P′F∥PE交x軸于F.設(shè)S四邊形EPP′F=y,EF=x,求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并求y的最大值;
(3)在(1)中的拋物線上是否存在點(diǎn)Q,使△BCQ成為以BC為直角邊的直角三角形?若存在,求出Q的坐標(biāo);若不存在.請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列的四個(gè)幾何體中,同一幾何體的主視圖與俯視圖相同的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】開學(xué)初,小芳和小亮去學(xué)校商店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品,小芳用30元錢購(gòu)買鋼筆的數(shù)量是小亮用25元錢購(gòu)買筆記本數(shù)量的2倍,已知每支鋼筆的價(jià)格比每本筆記本的價(jià)格少2

(1)求每支鋼筆和每本筆記本各是多少元;

(2)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)后,班主任再次購(gòu)買上述價(jià)格的鋼筆和筆記本共50件作為獎(jiǎng)品,獎(jiǎng)勵(lì)給校運(yùn)動(dòng)會(huì)中表現(xiàn)突出的同學(xué),總費(fèi)用不超過(guò)200元.請(qǐng)問(wèn)至少要買多少支鋼筆?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商店購(gòu)進(jìn)某種茶壺、茶杯共200個(gè)進(jìn)行銷售,其中茶杯的數(shù)量是茶壺?cái)?shù)量的5倍還多20個(gè).銷售方式有兩種:(1)單個(gè)銷售;(2)成套銷售.相關(guān)信息如下表:

進(jìn)價(jià)(元/個(gè)

單個(gè)售價(jià)(元/個(gè)

成套售價(jià)(元/套)

茶壺

24

a

55

茶杯

4

a﹣30

備注:(1)一個(gè)茶壺和和四個(gè)茶杯配成一套(如圖);

(2)利潤(rùn)=(售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))×數(shù)量

(1)該商店購(gòu)進(jìn)茶壺和茶杯各有多少個(gè)?

(2)已知甲顧客花180元購(gòu)買的茶壺?cái)?shù)量與乙顧客花30元購(gòu)買的茶杯數(shù)量相同.

①求表中a的值.

②當(dāng)該商店還剩下20個(gè)茶壺和100個(gè)茶杯時(shí),商店將這些茶壺和茶杯中的一部分按成套銷售,其余按單個(gè)銷售,這120個(gè)茶壺和茶杯全部售出后所得的利潤(rùn)為365元.問(wèn)成套銷售了多少套?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=6,BC=8,AD是∠BAC的平分線.若P,Q分別是AD和AC上的動(dòng)點(diǎn),則PC+PQ的最小值是( )

A.
B.4
C.
D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,則|a﹣b+c|+|2a+b|=(
A.a+b
B.a﹣2b
C.a﹣b
D.3a

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