當(dāng)x＞1時(shí)，化簡
(x-1)2
-1的結(jié)果是（　�。�
A、-xB、xC、x-2D、2-x
考點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)與化簡
專題：
分析：先開方，再利用x＞1，求出絕對(duì)值內(nèi)的數(shù)．再求值．
解答：解：
(x-1)2
-1=|x-1|-1，
∵x＞1，
∴
(x-1)2
-1=|x-1|-1=x-1-1=x-2．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了二次根式的性質(zhì)與化簡，解題的關(guān)鍵是注意開出數(shù)的符號(hào)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

命題：
①對(duì)頂角相等；
②同位角相等；
③在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩直線平行；
④相等的角是對(duì)頂角．
其中假命題有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知x+y=3，xy=1，則（x-y）2的值為（　�。�
A、5B、7C、11D、13

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在Rt△ABC中，兩直角邊長分別為10和24，則斜邊長等于（　　）
A、25B、26C、27D、28

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知正方形的邊長為（x+1）cm，則它的面積為（　�。�
A、（x2+1）cm2
B、（x2+x）cm2
C、（x2+x+1）cm2
D、（x2+2x+1）cm2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

點(diǎn)（-5，1）所在的象限是（　　）
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加上-6，縱坐標(biāo)都減去5，則所得圖形與原圖形的關(guān)系是（　�。�
A、將原圖形向x軸的正方向平移了6個(gè)單位，向y軸的正方向平移了5個(gè)單位
B、將原圖形向x軸的負(fù)方向平移了6個(gè)單位，向y軸的正方向平移了5個(gè)單位
C、將原圖形向x軸的負(fù)方向平移了6個(gè)單位，向y軸的負(fù)方向平移了5個(gè)單位
D、將原圖形向x軸的正方向平移了6個(gè)單位，向y軸的負(fù)方向平移了5個(gè)單位

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，AB是大半圓O的直徑，AO是小半圓M的直徑，點(diǎn)P是大半圓O上一點(diǎn)，PA與小半圓M交于點(diǎn)C，過點(diǎn)C作CD⊥OP于點(diǎn)D．
（1）求證：CD是小半圓M的切線；
（2）若AB=8，點(diǎn)P在大半圓O上運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)P不與A，B兩點(diǎn)重合），設(shè)PD=x，CD2=y．
①求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并寫出自變量x的取值范圍；
②當(dāng)y=3時(shí)，求P，M兩點(diǎn)之間的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖1，∠ABC的平分線和外角∠ACD的平分線相交于O1點(diǎn)．若∠BAC=40°．
（1）求∠BO1C的度數(shù)；
（2）如圖2，在（1）的條件下，再畫∠O1BC和∠O1CD的角平分線相交于O2點(diǎn)，求∠BO2C的度數(shù)；
（3）若∠BAC=n°，按上述規(guī)律繼續(xù)畫下去，請(qǐng)直接寫出∠BO2014C的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案