已知正方形的邊長(zhǎng)為（x+1）cm，則它的面積為（　　）
A、（x2+1）cm2
B、（x2+x）cm2
C、（x2+x+1）cm2
D、（x2+2x+1）cm2
考點(diǎn)：完全平方公式
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：根據(jù)邊長(zhǎng)的平方為正方形面積列出關(guān)系式，利用完全平方公式展開(kāi)即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題意得：（x+1）2=x2+2x+1（cm2），
則正方形的面積為x2+2x+1（cm2），
故選D．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了完全平方公式，熟練掌握公式是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知（1，-3）在正比例函數(shù)y=kx的圖象上，判斷點(diǎn)（-3，9）是否在該函數(shù)的圖象上？
 
（填是或否）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列調(diào)查中，適宜采用全面調(diào)查方式的是（　�。�
A、對(duì)我國(guó)首架大陸民用飛機(jī)各零部件質(zhì)量的檢查
B、調(diào)查我市冷飲市場(chǎng)雪糕質(zhì)量情況
C、調(diào)查我國(guó)網(wǎng)民對(duì)某事件的看法
D、對(duì)我市中學(xué)生心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在△ABC中，點(diǎn)D、點(diǎn)E分別是邊AB、AC的中點(diǎn)，DE=3，AB與AC的和為10，則△ABC的周長(zhǎng)為（　�。�
A、13B、16C、23D、26

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

設(shè)甲、乙兩車(chē)在同一直線公路上勻速行駛，開(kāi)始甲車(chē)在乙車(chē)的前面，當(dāng)乙車(chē)追上甲車(chē)后，兩車(chē)停下來(lái)，把乙車(chē)的貨物轉(zhuǎn)給甲車(chē)，然后甲車(chē)?yán)^續(xù)前行，乙車(chē)原地返回．設(shè)x秒后兩車(chē)間的距離為y米，關(guān)于y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系如圖所示，則甲車(chē)的速度是（　　）米/秒．
A、25B、20C、45D、15

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x＞1時(shí)，化簡(jiǎn)
(x-1)2
-1的結(jié)果是（　�。�
A、-xB、xC、x-2D、2-x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲乙兩班舉行電腦漢字輸入比賽，參賽學(xué)生每分鐘輸入漢字的個(gè)數(shù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表（　�。�
班級(jí) 參賽人數(shù) 中位數(shù) 方差 平均字?jǐn)?shù)
甲 55 149 181 135
乙 55 151 110 135
某同學(xué)分析上表后得出如下結(jié)論：
①甲、乙兩班學(xué)生電腦漢字輸入的平均水平相同；
②乙班電腦漢字輸入優(yōu)秀的人數(shù)多于甲班（每分鐘輸入漢字≥150個(gè)為優(yōu)秀）；
③甲班學(xué)生電腦漢字輸入成績(jī)的穩(wěn)定性好于乙班．
則該同學(xué)分析的結(jié)論正確的是（　�。�
A、①②③B、①②C、①③D、②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：
（1）（-2ab2）2•（3a2b-2ab-1）；         
（2）4（a-b）2-（2a+b）（-b+2a）；
（3）（1+x-y）（x+y-1）；
（4）(2a-
1
2
b2)2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
3
x-2
+
x
2-x
=2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案