如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CA=CB,點(diǎn)D為AB上一點(diǎn),CE⊥CD于C,且CE=CD,連接BE、DE,DE與BC交于點(diǎn)F.
(1)求證:BE⊥AB;
(2)若∠ACD=30°,求證:DE=2AD.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:證明題
分析:(1)證明∠ACD=∠BCE,此為解決問題的關(guān)鍵性結(jié)論;證明△ADC≌△BEC,得到∠CBE=∠A=45°,即可解決問題.
(2)證明C、D、B、E四點(diǎn)共圓,得到∠EDB=∠BCE;證明∠ACD=∠BCE=30°,即可解決問題.
解答:解:(1)∵∠ACB=90°,CE⊥CD,
∴∠ACB=∠DCE,
∴∠ACD=∠BCE;
∵∠ACB=90°,AC=BC,
∴∠A=∠ABC=45°;
在△ADC與△BEC中,
AC=BC
∠ACD=∠BCE
DC=EC

∴△ADC≌△BEC(SAS),
∴∠CBE=∠A=45°,
∴∠DBE=90°,即BE⊥AB.
(2)∵∠CDE=∠CBE=45°,
∴C、D、B、E四點(diǎn)共圓,
∴∠EDB=∠BCE;
∵∠ACD=∠BCE=30°,
∴∠EDB=30°,DE=2BE;
∵△ADC≌△BEC,
∴AD=BE,DE=2AD.
點(diǎn)評:該題主要考查了全等三角形的判定及其性質(zhì)的應(yīng)用問題;解題的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用有關(guān)定理來分析、判斷、推理或解答;對綜合的分析問題解決問題的能力提出了較高的要求.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)AB⊥BD于點(diǎn)B,ED⊥BD于點(diǎn)D,點(diǎn)C在BD上,且∠ACE=90°,AC=CE,AB=4,BC=6.
(1)線段AC=
 
;
(2)證明△ABC≌△?CDE;
(3)如果點(diǎn)P是線段BC上任意一點(diǎn),問是否存在P使得點(diǎn)A、E、P構(gòu)成一個直角三角形?若存在請求出BP的長;若不存在,請說明理由.

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2013年我市財政收入繼續(xù)領(lǐng)跑嘉興縣(市)區(qū),達(dá)到94.3億元,這個數(shù)可用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
元.

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如圖,BE、CF是△ABC的兩條高,它們相交于點(diǎn)Q,CQ=AB,連結(jié)AQ,延長BE到P,使BP=AC.
(1)猜想AQ與PA的大小關(guān)系,并說明理由;
(2)按三角形內(nèi)角判斷△QAP的類型,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,C為⊙O上一點(diǎn),AD和過C點(diǎn)的直線互相垂直,垂足為D,且AC平分∠DAB.
(1)求證:DC為⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為3,AD=4,求DC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,AE是⊙O的直徑,C是AE延長線上的點(diǎn),且EC=
1
2
AE,CB與⊙O相切于點(diǎn)B,弦AD∥BC,連接CD.
(1)四邊形ABCD是菱形嗎?為什么?
(2)試說明CD是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(1,0),B(0,2)
(1)若點(diǎn)P在x軸上,且△PAB的面積為5,請直接寫出滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P在y軸上,且△PAB的面積為5,請直接寫出滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在△ABC中,AB=AC.D為△ABC外一點(diǎn),且∠ABD=∠ACD=60°.求證:CD=AB-BD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知∠AOB是直角,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,則∠MON的度數(shù)是( 。
A、60°B、50°
C、45°D、30°

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