近年來，各地“廣場(chǎng)舞”噪音干擾的問題倍受關(guān)注．相關(guān)人員對(duì)本地區(qū)15～65歲年齡段的市民進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，并制作了如下相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)圖．市民對(duì)“廣場(chǎng)舞”噪音干擾的態(tài)度有以下五種：A．沒影響  B．影響不大  C．有影響，建議做無聲運(yùn)動(dòng)  D．影響很大，建議取締  E．不關(guān)心這個(gè)問題

根據(jù)以上信息解答下列問題：
（1）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖填空：m=
 
，A區(qū)域所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為
 
度；
（2）在此次調(diào)查中，“不關(guān)心這個(gè)問題”的有25人，請(qǐng)問一共調(diào)查了多少人？
（3）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）若本地共有14萬(wàn)市民，依據(jù)此次調(diào)查結(jié)果估計(jì)本地市民中會(huì)有多少人給出建議？
考點(diǎn)：條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題：圖表型
分析：（1）用1減去A，D，B，E的百分比即可，運(yùn)用A的百分比乘360°即可．
（2）用不關(guān)心的人數(shù)除以對(duì)應(yīng)的百分比可得．
（3）求出25-35歲的人數(shù)再繪圖．
（4）用14萬(wàn)市民乘C與D的百分比的和求解．
解答：解：（1）m%=1-33%-20%-5%-10%=32%，
所以m=32，
A區(qū)域所對(duì)應(yīng)的扇形圓心角為：360°×20%=72°，
故答案為：32，72．

（2）一共調(diào)查的人數(shù)為：25÷5%=500（人）

（3）500×（32%+10%）=210（人）
25-35歲的人數(shù)為：210-10-30-40-70=60（人）


（4）14×（32%+10%）=5.88（萬(wàn)人）
答：估計(jì)本地市民中會(huì)有5.88萬(wàn)人給出建議．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖，扇形統(tǒng)計(jì)圖和用樣本估計(jì)總體，解題的關(guān)鍵是把條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)相結(jié)合求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在?ABCD中，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，過點(diǎn)O作直線EF分別交線段AD、BC于點(diǎn)E、F．
（1）根據(jù)題意，畫出圖形，并標(biāo)上正確的字母；
（2）求證：DE=BF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，二次函數(shù)y=
1
2
x2+bx+c的圖象與x軸交于M（-1，0），N（3，0）兩點(diǎn)，橫坐標(biāo)為-2的點(diǎn)S是拋物線上一定點(diǎn)，點(diǎn)A是拋物線上的動(dòng)點(diǎn)．若點(diǎn)A從點(diǎn)S出發(fā)，橫坐標(biāo)以1個(gè)單位的速度增加，沿拋物線運(yùn)動(dòng)，過點(diǎn)A作矩形ABCD，AB∥x軸，AD∥y軸，且AB=2，AD=1．點(diǎn)P以1個(gè)單位的速度同時(shí)從點(diǎn)A出發(fā)，沿A→B→C→D→A的方向在矩形的邊上運(yùn)動(dòng)．當(dāng)點(diǎn)P返回A點(diǎn)時(shí)，運(yùn)動(dòng)均停止．設(shè)點(diǎn)A的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t．
（1）求點(diǎn)S的坐標(biāo)；
（2）當(dāng)點(diǎn)t=2.5時(shí)，求P點(diǎn)坐標(biāo)；
（3 以點(diǎn)P為圓心，
t
2
長(zhǎng)為半徑作圓．當(dāng)t為何值時(shí)，⊙P與x軸相切．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買若干臺(tái)電腦，現(xiàn)從兩家商場(chǎng)了解到同一型號(hào)的電腦每臺(tái)報(bào)價(jià)均為6000元，并且多買都有一定的優(yōu)惠．甲商場(chǎng)的優(yōu)惠條件是：第一臺(tái)按原價(jià)收款，其余每臺(tái)優(yōu)惠25%；乙商場(chǎng)的優(yōu)惠條件是：每臺(tái)優(yōu)惠20%．
（1）分別寫出兩家商場(chǎng)的收費(fèi)與所買電腦臺(tái)數(shù)之間的關(guān)系式？
（2）什么情況到甲商場(chǎng)購(gòu)買更優(yōu)惠？
（3）什么情況到乙商場(chǎng)購(gòu)買更優(yōu)惠？
（4）什么情況兩家商場(chǎng)的收費(fèi)相同？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知點(diǎn)P（m，n）是反比例函數(shù)y=
6
x
（x＞0）圖象上的動(dòng)點(diǎn)，PA∥x軸，PB∥y軸，分別交反比例函數(shù)y=
3
x
（x＞0）的圖象于點(diǎn)A、B，點(diǎn)C是直線y=2x上的一動(dòng)點(diǎn)．
（1）請(qǐng)用含m的代數(shù)式分別表示P、A、B三點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中，連接AB，△PAB的面積是否變化？若不變，請(qǐng)求出△PAB的面積；若改變，請(qǐng)說明理由；
（3）在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過程中，以點(diǎn)P、A、C、B為頂點(diǎn)的四邊形能否為平行四邊形？若能，請(qǐng)求出此時(shí)的m值；若不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)為A（1，-4），B（3，-3），C（1，-1）．（每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為一個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形）
（1）將△ABC沿y軸方向向上平移5個(gè)單位，畫出平移后得到的△A1B1C1；
（2）將△ABC繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△A2B2C2，并直接寫出點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)A2所經(jīng)過的路徑長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

動(dòng)手操作：
（1）畫出圖中△ABC的高AD，并請(qǐng)標(biāo)注出點(diǎn)D的位置；
（2）畫出把△ABC沿射線AD方向平移1cm后得到的△A1B1C1；
（3）在（2）中，根據(jù)“圖形平移”的性質(zhì)，得BB1=
 
cm，AC與A1C1的關(guān)系是
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，平行四邊形ABCD的周長(zhǎng)為20，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，E為CD的中點(diǎn)，BD=6，則△DOE的周長(zhǎng)為
 
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一把直尺沿直線斷開并錯(cuò)位，點(diǎn)E、D、B、F在同一條直線上．若∠ADE=110°，則∠DBC的度數(shù)為
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案