某棉紡廠為了解一批棉花的質(zhì)量,從中隨機(jī)抽取了20根棉花纖維進(jìn)行測量,其長度x(單位:mm)的數(shù)據(jù)分布如右表,則棉花纖維長度的數(shù)據(jù)在8≤x<32這個(gè)范圍的頻率為( )

棉花纖維長度x

頻數(shù)

0≤x<8

1

8≤x<16

2

16≤x<24

8

24≤x<32

6

32≤x<40

3

 

A.0.8 B.0.7 C.0.4 D.0.2

 

A

【解析】

試題分析:在8≤x<32這個(gè)范圍的頻數(shù)是:2+8+6=16,則在8≤x<32這個(gè)范圍的頻率是:=0.8.故選A.

考點(diǎn):頻數(shù)(率)分布表.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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如圖,把一塊含有45°角的直角三角板兩個(gè)頂點(diǎn)放在直尺的對(duì)邊上,如果1=20°,則2的度數(shù)是( )

A、15° B、20° C、25° D、30°

 

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如果從一卷粗細(xì)均勻的電線上截取1米長的電線,稱得它的質(zhì)量為a克,再稱得剩余電線的質(zhì)量為b克,那么原來這卷電線的總長度是 米.

 

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如圖,在邊長為1個(gè)單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,給出了格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)是網(wǎng)格線的交點(diǎn)).

(1)將△ABC向上平移3個(gè)單位得到△A1B1C1,請(qǐng)畫出△A1B1C1

(2)請(qǐng)畫一個(gè)格點(diǎn)△A2B2C2,使△A2B2C2∽△ABC,且相似比不為1.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(安徽卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

如圖,正方形ABCD的對(duì)角線BD長為2,若直線l滿足:(1)點(diǎn)D到直線l的距離為,(2)A、C兩點(diǎn)到直線l的距離相等,則符合題意的直線l的條數(shù)為( )

A.1 B.2 C.3 D.4

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試(四川雅安卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:解答題

如圖,直線y=﹣3x﹣3與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、C,經(jīng)過點(diǎn)C且對(duì)稱軸為x=1的拋物線y=ax2+bx+c與x軸相交于A、B兩點(diǎn).

(1)試求點(diǎn)A、C的坐標(biāo);

(2)求拋物線的解析式;

(3)若點(diǎn)M在線段AB上以每秒1個(gè)單位長度的速度由點(diǎn)B向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)N在線段OC上以相同的速度由點(diǎn)O向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)(當(dāng)其中一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng)),又PNx軸,交AC于P,問在運(yùn)動(dòng)過程中,線段PM的長度是否存在最小值?若有,試求出最小值;若無,請(qǐng)說明理由.

 

 

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關(guān)于x的方程x2﹣(2m﹣1)x+m2﹣1=0的兩實(shí)數(shù)根為x1,x2,且x12+x22=3,則m=  

 

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,己知點(diǎn)O(0,0),A(5,0),B(4,4).

(1)求過O、B、A三點(diǎn)的拋物線的解析式.

(2)在第一象限的拋物線上存在點(diǎn)M,使以O(shè)、A、B、M為頂點(diǎn)的四邊形面積最大,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

(3)作直線x=m交拋物線于點(diǎn)P,交線段OB于點(diǎn)Q,當(dāng)PQB為等腰三角形時(shí),求m的值.

 

 

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甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了6輪投籃比賽,兩人的得分情況統(tǒng)計(jì)如下:

 

第1輪

第2輪

第3輪

第4輪

第5輪

第6輪

10

14

12

18

16

20

12

11

9

14

22

16

 

下列說法不正確的是(  )

A甲得分的極差小于乙得分的極差

B甲得分的中位數(shù)大于乙得分的中位數(shù)

C甲得分的平均數(shù)大于乙得分的平均數(shù)

D乙的成績比甲的成績穩(wěn)定

 

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