小明每天早上7:50從家出發(fā),到距家1000米學(xué)校上學(xué),每天的行走速度為80米/分.一天小明從家出發(fā)5分后,爸爸以180米/分的速度去追小明.并且在途中追上了他.
(1)爸爸追上小明用了多長時間?(用方程解答)
(2)追上小明時距離學(xué)校有多遠(yuǎn)?(用方程解答)
(3)若爸爸以100米/分的速度去追小明,能否在小明到達(dá)學(xué)校之前追上他?(用方程解答)
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)小明爸爸追上小明用了x分鐘,由題意知小明比爸爸多走5分鐘,找出等量關(guān)系,小明和他爸爸走的路程一樣,由此等量關(guān)系列出方程求解;
(2)根據(jù)題意,利用總路程=距離學(xué)校的距離+已經(jīng)行走的路程,列方程求解即可;
(3)設(shè)爸爸到達(dá)學(xué)校的時間為b分鐘,列出方程求得答案,進(jìn)一步求得小明所走的路程與1000米比較即可.
解答:解:(1)先設(shè)小明爸爸追上小明用了x分鐘,那么小明走了(x+5)分鐘,
由題意得:80(x+5)=180x,
解得:x=4,
∵180×9>1000米,
∴小明爸爸追上小明用了4分鐘.
(2)設(shè)距離學(xué)校的距離為a米,由題意得
a+180×4=1000,
解得:a=280.
答:追上小明時距離學(xué)校有280米.
(3)設(shè)爸爸到達(dá)學(xué)校的時間為b分鐘,由題意得
100b=1000,
解得:b=10,
則(10+5)×80=1200米>1000米
所以不能在小明到達(dá)學(xué)校之前追上他.
點(diǎn)評:本題考查一元一次方程的應(yīng)用問題,關(guān)鍵在于弄清題意,找出題目蘊(yùn)含等量關(guān)系.
練習(xí)冊系列答案
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平面內(nèi)已知不相切的任意兩圓,作一圓與已知兩圓相切,試求解平面內(nèi)可以作出
 
個這樣的圓.

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某種商品若按標(biāo)價的9折出售,即可獲利20元,若按標(biāo)價的7折出售,則要虧損10元,求該商品的進(jìn)貨價和標(biāo)價各是多少元?

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28°46′×2=
 

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有兩位車友在探討有關(guān)問題:甲、乙兩輛汽車同時、同方向從同一地點(diǎn)A出發(fā).
(1)若甲車的速度是乙車的1.2倍,甲車行使了55千米后立即沿原路返回與乙車相遇,相遇時乙車行使了1小時,求甲、乙兩車的速度.(請你列方程求解)
(2)①現(xiàn)甲、乙兩輛汽車油箱中共有汽油100升.若甲車借給乙車5升汽油后,甲、乙兩車油箱中的汽油一樣多,則甲車油箱中原有汽油
 
升,乙車油箱中原有汽油
 
升.(直接寫出答案)
②在①的條件下,當(dāng)甲車行駛了一段路程后立即沿原路返回與乙車相遇,并向乙車借油,兩車都能沿原路返回到出發(fā)地A,問:乙車應(yīng)借給甲車多 少升汽油才能使得甲車離出發(fā)地A最遠(yuǎn)?(假設(shè)每升汽油可以行駛10千米)

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解方程:
3-x
2
=
x+4
3

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有一道題:“先化簡,再求值:
a2-2ab
-ab+b2
 
÷(
a2
a-b
2b-a
2ab
),其中a=3,b=-1.”小明在做題時,把b=-1錯抄成b=7,但他的計算結(jié)果是正確的,你能解釋這是怎么回事嗎?

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小華為一個長方形娛樂場所提供了如圖所示的設(shè)計方案,其中半圓形休息區(qū)和長方形游泳區(qū)以外的地方都是綠地,如果這個娛樂場所需要有一半以上的綠地,并且它的長和寬之間滿足a=
3
2
b,而他的設(shè)計的m、n分別是a、b的
1
2
,那么他的設(shè)計方案符合要求嗎?你能為這個娛樂場所提供一個既符合要求又美觀的設(shè)計方案嗎?

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如圖,把一張三角形紙片ABC沿中位線DE剪開后,在平面上將△ADE繞著點(diǎn)E順時針旋轉(zhuǎn)180°,點(diǎn)D到了點(diǎn)F的位置,則S△ADE:S?BCFD是(  )
A、1:4B、1:3
C、1:2D、1:1

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