在如圖所示的方格紙中,把每個小正方形的頂點稱為“格點”,以格點為頂點的三角形叫做“格點三角形”.根據(jù)圖形,解決下面的問題:
(1)請描述圖中的格點△A′B′C′是由格點△ABC通過哪些變換方式得到的?
(2)若以直線a,b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點C的坐標(biāo)為(-3,1),請寫出格點△DEF各頂點的坐標(biāo),并求出△DEF的面積.
考點:作圖-旋轉(zhuǎn)變換,作圖-平移變換
專題:作圖題
分析:(1)根據(jù)兩個三角形的對應(yīng)點的關(guān)系以及旋轉(zhuǎn)、平移的性質(zhì)解答;
(2)根據(jù)平面直角坐標(biāo)系寫出點D、E、F的坐標(biāo)即可,再根據(jù)△DEF的面積等于三角形所在的矩形的面積減去四周桑直角三角形的面積列式計算即可得解.
解答:解:(1)先將△ABC繞點C按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°,再向右平移5個單位得到△A′B′C′(或先平移再旋轉(zhuǎn)也可);

(2)D(0,-2),E(-4,-4),F(xiàn)(2,-3).
S△DEF=6×2-
1
2
×4×2-
1
2
×2×1-
1
2
×6×1=4.
點評:本題考查了利用旋轉(zhuǎn)變換,平移變化作圖,在平面直角坐標(biāo)系中,圖形的平移、對稱、旋轉(zhuǎn)等變換會引起坐標(biāo)的變化,同樣,坐標(biāo)的變化也會引起圖形的變換,兩者緊密結(jié)合充分體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是一塊長方形ABCD的場地,長AB=a米,寬AD=b米,從A、B兩處入口的小路寬都為1米,兩小路匯合處路寬為2米,其余部分種植草坪,則草坪面積為
 
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1960年,數(shù)學(xué)家證明存在一個正整數(shù)n,使得1335+1105+845+275=n5,推翻了數(shù)學(xué)家歐拉的一個猜想.請你求出n的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在每個小正方形邊長為1的方格紙中,△ABC的頂點都在方格紙格點上.將△ABC向左平移2格,再向上平移4格.
(1)請在圖中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)再在圖中畫出△A′B′C′的高C′D′;
(3)△ABC的面積=
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖(a),兩個不全等的等腰直角三角形OAB和OCD疊放在一起,并且有公共的直角頂點O.
(1)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°角,在圖(b)中作出旋轉(zhuǎn)后的△OAB(保留作圖痕跡,不寫作法,不證明);
(2)在圖(b)中,試探究線段AC與線段BD的關(guān)系,并說明理由;
(3)將圖(a)中的△OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)一個銳角,得到圖(c),這時(2)中的結(jié)論是否仍成立?請作出判斷并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解下列方程組:
(1)
y=2x-1
x+2y=-7
      
(2)
2m+3n=1
7m+6n=8

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
x+1
2x
=
x+1
3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小蟲從某點O出發(fā)在一條直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正,向左爬行的路程記為負(fù),爬過的各段路程依次是:-2,+3,-2,+1,+4(單位:cm)
(1)小蟲最后是否回到出發(fā)點O?
(2)在爬行過程中,如果每爬1cm獎勵一粒米,則小蟲一共得到多少粒米?
(3)小蟲離開出發(fā)點O最遠(yuǎn)多少厘米?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡
(1)x(x-4)=5-8x;         
(2)
0.5
+
12
-(
1
3
-
4
1
2
).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案