在平面直角坐標(biāo)系xOy中,對于⊙A上一點B及⊙A外一點P,給出如下定義:若直線PB與 x軸有公共點(記作M),則稱直線PB為⊙A的“x關(guān)聯(lián)直線”,記作lPBM
(1)已知⊙O是以原點為圓心,1為半徑的圓,點P(0,2),
①直線l1:y=2,直線l2:y=x+2,直線l3y=
3
x+2
,直線l4:y=-2x+2都經(jīng)過點P,在直線l1,l2,l3,l4中,是⊙O的“x關(guān)聯(lián)直線”的是
 
;
②若直線lPBM是⊙O的“x關(guān)聯(lián)直線”,則點M的橫坐標(biāo)xM的最大值是
 

(2)點A(2,0),⊙A的半徑為1,
①若P(-1,2),⊙A的“x關(guān)聯(lián)直線”lPBM:y=kx+k+2,點M的橫坐標(biāo)為xM,當(dāng)xM最大時,求k的值;
②若P是y軸上一個動點,且點P的縱坐標(biāo)yp>2,⊙A的兩條“x關(guān)聯(lián)直線”lPCM,lPDN是⊙A的兩條切線,切點分別為C,D,作直線CD與x軸交于點E,當(dāng)點P的位置發(fā)生變化時,AE的長度是否發(fā)生改變?并說明理由.
考點:圓的綜合題
專題:
分析:(1)①討論是否為關(guān)聯(lián)直線最直接的方式就是畫圖確定圓與直線是否有交點,畫圖易得l1,l2無交點,非關(guān)聯(lián)直線,而l4有兩個交點,為關(guān)聯(lián)直線,對l3近似相切,則需要求證判斷,利用求證相切的常規(guī)作法,作垂線討論圓心到直線距離是否與半徑相等易得結(jié)論.
②畫圖已知,相切時M點橫坐標(biāo)最大,作圖利用解直角三角形,易得所求邊長,即M橫坐標(biāo)最大值易知.
(2)①類似上小問,最大值時相切,利用解三角形得到最大時M點坐標(biāo),代入直線y=kx+k+2,即可求得k.
②根據(jù)題意畫出圖示,AE不在三角形中,不易表示,所以可以適當(dāng)作輔助線,因為相切,通常都有圓心與切點的連線,如此可得垂直關(guān)系;而同時出現(xiàn)過P點的兩條與圓的切線,通常連接圓心與P點,如此可得全等三角形等相等關(guān)系,此時看到PA⊥CD,則AE所屬的三角形與PAO相似,則可試著將其轉(zhuǎn)化.本題思考的確有一定難度,利用三角函數(shù)關(guān)系可以技巧的得出AF•AP=AD2,AF•AP=AE•AO,則有AD2=AE•AO,且AD,AO都為固定值,則易知AE值亦固定.
解答:解:(1)①l3,l4;
分析如下:

根據(jù)題意,如圖1,l1,l2與⊙O沒有交點,
對l3,過點O作OB⊥AC于B,
∵A(0,2),C(-
2
3
3
,0),
∴AO=2,C0=
2
3
3
,
∴根據(jù)勾股定理,AC=
4
3
3

∴根據(jù)面積相等,OB=
AO•OC
AC
=1,
∵⊙O半徑為1,
∴AC切⊙O于B,
∴l(xiāng)3是⊙O的“x關(guān)聯(lián)直線”.
對l4,顯然與⊙O有兩個交點,故l4是⊙O的“x關(guān)聯(lián)直線”.
綜上所述,l3,l4是⊙O的“x關(guān)聯(lián)直線”.

xM=
2
3
3
;
分析如下:

如圖2,PM與⊙O相切于B點時,M的橫坐標(biāo)xM最大,連接OB,則OB⊥PM,
在Rt△OPB中,
∵PO=2,OB=1,
∴∠OPB=30°,
∴OM=tan∠OPB•OP=
3
3
•2
=
2
3
3
,
所以點M的橫坐標(biāo)xM最大值為
2
3
3


(2)
如圖3,直線PM⊙A相切于點B時,此時點M的橫坐標(biāo)xM最大,
作PH⊥x軸于點H,連接AB,
HM=xM+1,AM=xM-2,
在Rt△ABM和Rt△PHM中,
tan ∠AMB=
AB
BM
=
PH
HM
,AB=1,PH=2
∴BM=
1
2
HM=
1
2
(xM+1)

在Rt△ABM中,
∵AM2=AB2+BM2
(xM-2)2=1+
1
4
(xM+1)2

解得 xM=3±
4
3
3

∴點M的橫坐標(biāo)xM最大時,xM=3+
4
3
3
,此時M(3+
4
3
3
,0),
∴代入直線y=kx+k+2,解得k=
3
-3
4


②當(dāng)P點的位置發(fā)生變化時,AE的長度不發(fā)生改變.理由如下:

如圖4,⊙A的兩條“x關(guān)聯(lián)直線”與⊙A相切于點C,D,連接AC,AD,AP交CD于F,此時PC=PD.
在△ADP和△ACP中,
PC=PD
PA=PA
AC=AD
,
∴△ADP≌△ACP
∴∠CPF=∠DPF
∴AP⊥BC,
在Rt△ADF和Rt△ADP中,
∵∠ADF=∠APD,
∴sin∠ADF=sin∠APD,
∴AF•AP=AD2
在Rt△AEF和Rt△AOP中,
cos ∠EAF=
AF
AE
=
AO
AP

∴AF•AP=AE•AO
∴AD2=AE•AO
∵AD=1,AO=2,
AE=
1
2
,即當(dāng)P點的位置發(fā)生變化時,AE的長度不發(fā)生改變.
點評:本題重點考查直線與圓相切的相關(guān)性質(zhì),并結(jié)合直角坐標(biāo)系利用三角函數(shù)、解直角三角形等相關(guān)技巧計算線段長度.最后一問難度較高,不過思路方面我們要牢記要想計算邊長,我們通常需要通過輔助線將此線放在與其他簡單三角形全等相似的三角形中,以便可以將此線段長度轉(zhuǎn)化出來,這種思路需要學(xué)生在平時的題目中多加實踐,總體來說本題前面常規(guī),后面難度偏高,學(xué)生重點加強理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓錐的底面半徑是4,母線長是5,則該圓錐的側(cè)面積是
 
(結(jié)果保留π).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知當(dāng)x1=a,x2=b,x3=c時,二次函數(shù)y=
1
2
x2+mx對應(yīng)的函數(shù)值分別為y1,y2,y3,若正整數(shù)a,b,c恰好是一個三角形的三邊長,且當(dāng)a<b<c時,都有y1<y2<y3,則實數(shù)m的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年我市水果大豐收,A、B兩個水果基地分別收獲水果380件、320件,現(xiàn)需把這些水果全部運往甲、乙兩銷售點,從A基地運往甲、乙兩銷售點的費用分別為每件40元和20元,從B基地運往甲、乙兩銷售點的費用分別為每件15元和30元,現(xiàn)甲銷售點需要水果400件,乙銷售點需要水果300件.
(1)設(shè)從A基地運往甲銷售點水果x件,總運費為W元,請用含x的代數(shù)式表示W(wǎng),并寫出x的取值范圍;
(2)若總運費不超過18300元,且A地運往甲銷售點的水果不低于200件,試確定運費最低的運輸方案,并求出最低運費.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個正比例函數(shù)和一個一次函數(shù)的圖象相交于點A(1,4),且一次函數(shù)的圖象與x軸交于點B(3,0),求這兩個函數(shù)的解析式.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線l:y=x+1與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點C與原點O關(guān)于直線l對稱.反比例函數(shù)y=
k
x
(x<0)的圖象經(jīng)過第二象限的一點C,點P在反比例函數(shù)圖象上且位于C點左側(cè),過點P作x軸、y軸的垂線分別交直線l于M、N兩點.
(1)求出點A、B兩點的坐標(biāo)及∠BAO的度數(shù);
(2)求反比例函數(shù)的解析式;
(3)求AN•BM的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,EF∥AD,AD∥BC,CE平分∠BCF,∠DAC=120°,∠ACF=20°,求∠FEC的度數(shù).
解:∵AD∥BC(
 

∴∠ACB=180°-∠DAC=
 
°(
 

∴∠BCF=∠ACB-∠ACF=
 
°
∵CE平分∠BCF
∴∠BCE=
1
2
∠BCF=
 
°
∵EF∥AD,AD∥BC
 
 
 (
 

∴∠FEC=∠BCE=
 
°(
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,DF∥AC,∠1=∠2.試說明DE∥AB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為6
2
的正方形ABCD中,E是AB邊上一點,G是AD延長線上一點,BE=DG,連接EG,CF⊥EG交EG于點H,交AD于點F,連接CE,BH.若BH=8,則FG=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案