【題目】數(shù)學(xué)教師將班中留守學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況分成四個(gè)等級(jí)，制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖：

（1）該班有多少名留守學(xué)生？并將該條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整．

（2）數(shù)學(xué)教師決定從等級(jí)的留守學(xué)生中任選兩名進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)幫扶，使用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法，求出所選幫扶的兩名留守學(xué)生來(lái)自同一等級(jí)的概率．

【答案】（1）10名（2）

【解析】分析：（1）因?yàn)?/span>C組留守兒童有2名，占20%，所以可得該校班級(jí)個(gè)數(shù)為20個(gè)，再求出每組對(duì)應(yīng)的人數(shù)，關(guān)鍵數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖. （2）由（1）可知，只有2名留守兒童的班級(jí)有2個(gè)，共4名學(xué)生，設(shè)、 來(lái)自一個(gè)班，、來(lái)自一個(gè)班，列表，從圖中可知共有12種可能情況，其中來(lái)自一個(gè)班的共有4種情況，根據(jù)概率的計(jì)算方法即可求解.

詳解：（1）2÷20%=10,該班共有10名留守兒童；

條形圖略

（2）列表如下

C1

C2

D1

D2

C1

C1 C2

C1 D1

C1 D2

C2

C2 C1

C2 D1

C2 D2

D1

D1 C1

D1 C2

D1 D2

D2

D2 C1

D2 C2

D2 D1

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中：

①0是最小的整數(shù)；

②有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)；

③正整數(shù)、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)；

④非負(fù)數(shù)就是正數(shù)；

⑤不僅是有理數(shù)，而且是分?jǐn)?shù)；

⑥是無(wú)限不循環(huán)小數(shù)，所以不是有理數(shù)；

⑦無(wú)限小數(shù)不都是有理數(shù)；

⑧正數(shù)中沒(méi)有最小的數(shù)，負(fù)數(shù)中沒(méi)有最大的數(shù)．

其中錯(cuò)誤的說(shuō)法的個(gè)數(shù)為（　�。�

A.7個(gè)B.6個(gè)C.5個(gè)D.4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(8,0)，直線y=-3x+6與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)D,且兩直線交于點(diǎn)C(4,m).

(1)求m的值及一次函數(shù)的解析式；

(2)求△ACD的面積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）一個(gè)兩位正整數(shù)，a表示十位上的數(shù)字，b表示個(gè)位上的數(shù)字（a≠b，ab≠0），則這個(gè)兩位數(shù)用多項(xiàng)式表示為　 　（含a、b的式子）；若把十位、個(gè)位上的數(shù)字互換位置得到一個(gè)新兩位數(shù)，則這兩個(gè)兩位數(shù)的和一定能被　 　整除，這兩個(gè)兩位數(shù)的差一定能被　 　整除.

（2）一個(gè)三位正整數(shù)F，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字互不相同且都不為0．若從它的百位、十位、個(gè)位上的數(shù)字中任意選擇兩個(gè)數(shù)字組成6個(gè)不同的兩位數(shù)．若這6個(gè)兩位數(shù)的和等于這個(gè)三位數(shù)本身，則稱這樣的三位數(shù)F為“友好數(shù)”，例如：132是“友好數(shù)”.

一個(gè)三位正整數(shù)P，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字互不相同且都不為0，若它的十位數(shù)字等于百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字的和，則稱這樣的三位數(shù)P為“和平數(shù)”；

①直接判斷123是不是“友好數(shù)”？

②直接寫(xiě)出共有　 　個(gè)“和平數(shù)”；

③通過(guò)列方程的方法求出既是“和平數(shù)”又是“友好數(shù)”的數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形中，點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā)，分別在，上運(yùn)動(dòng)，若點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)速度是每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度，且是點(diǎn)運(yùn)動(dòng)速度的2倍，當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，停止一切運(yùn)動(dòng)．以為對(duì)稱軸作的對(duì)稱圖形．點(diǎn)恰好在上的時(shí)間為__秒．在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，與矩形重疊部分面積的最大值為________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知PA＝PB＝PC＝2，∠BPC＝120°，PA∥BC．以AB、PB為邊作平行四邊形ABPD，連接CD，則CD的長(zhǎng)為（　�。�

A. 2B. 2C. +1D. ﹣1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某超市銷售一種成本為40元千克的商品,若按50元千克銷售,一個(gè)月可售出500千克,現(xiàn)打算漲價(jià)銷售,據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,漲價(jià)x元時(shí),月銷售量為m千克,m是x的一次函數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表：

觀察表中數(shù)據(jù),直接寫(xiě)出m與x的函數(shù)關(guān)系式：_______________：當(dāng)漲價(jià)5元時(shí),計(jì)算可得月銷售利潤(rùn)是___________元；

當(dāng)售價(jià)定多少元時(shí),會(huì)獲得月銷售最大利潤(rùn)，求出最大利潤(rùn)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于一次函數(shù)y=-2x+4，下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(　　)

A. 函數(shù)的圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是

B. 函數(shù)值隨自變量的增大而減小

C. 函數(shù)的圖象不經(jīng)過(guò)第三象限

D. 函數(shù)的圖象向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度得的圖象

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知四邊形ABCD中，∠BAD=∠BDC=90°，BD2=ADBC．

（1）求證：AD∥BC；

（2）過(guò)點(diǎn)A作AE∥CD交BC于點(diǎn)E．請(qǐng)完善圖形并求證：CD2=BEBC．

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