【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+2ax+3a2+3(其中x是自變量),當(dāng)x≥2時(shí),yx的增大而增大,且-2≤x≤1時(shí),y的最大值為9,則a的值為  

A. 1 B. - C. D. 1

【答案】D

【解析】

先求出二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸,再根據(jù)二次函數(shù)的增減性得出拋物線(xiàn)開(kāi)口向上a>0,然后由-2≤x≤1時(shí),y的最大值為9,可得x=1時(shí),y=9,即可求出a.

∵二次函數(shù)y=ax2+2ax+3a2+3(其中x是自變量),

∴對(duì)稱(chēng)軸是直線(xiàn)x=-=-1,

∵當(dāng)x≥2時(shí),yx的增大而增大,

a>0,

-2≤x≤1時(shí),y的最大值為9,

x=1時(shí),y=a+2a+3a2+3=9,

3a2+3a-6=0,

a=1,或a=-2(不合題意舍去).

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在一次廣場(chǎng)舞比賽中,甲、乙兩個(gè)隊(duì)參加表演的女演員的身高(單位:cm)分別是:

甲隊(duì) 163 164 165 165 165 165 166 167

乙隊(duì) 162 164 164 165 165 166 167 167

1)求甲隊(duì)女演員身高的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù);

2)哪個(gè)隊(duì)女演員的身高更整齊?請(qǐng)從方差的角度說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在中,,,,于點(diǎn)D,將繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到

如圖2,當(dāng)時(shí),求點(diǎn)C、E之間的距離;

在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,當(dāng)點(diǎn)A、E、F三點(diǎn)共線(xiàn)時(shí),求AF的長(zhǎng);

連結(jié)AF,記AF的中點(diǎn)為P,請(qǐng)直接寫(xiě)出線(xiàn)段CP長(zhǎng)度的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】尺規(guī)作圖要求:、過(guò)直線(xiàn)外一點(diǎn)作這條直線(xiàn)的垂線(xiàn);、作線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn);

、過(guò)直線(xiàn)上一點(diǎn)作這條直線(xiàn)的垂線(xiàn);、作角的平分線(xiàn).

如圖是按上述要求排亂順序的尺規(guī)作圖:

則正確的配對(duì)是( 。

A. ﹣Ⅳ,﹣Ⅱ,﹣Ⅰ,﹣Ⅲ B. ﹣Ⅳ,﹣Ⅲ,﹣Ⅱ,﹣Ⅰ

C. ﹣Ⅱ,﹣Ⅳ,﹣Ⅲ,﹣Ⅰ D. ﹣Ⅳ,﹣Ⅰ,﹣Ⅱ,﹣Ⅲ

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為響應(yīng)荊州市創(chuàng)建全國(guó)文明城市號(hào)召,某單位不斷美化環(huán)境,擬在一塊矩形空地上修建綠色植物園,其中一邊靠墻,可利用的墻長(zhǎng)不超過(guò)18m,另外三邊由36m長(zhǎng)的柵欄圍成.設(shè)矩形ABCD空地中,垂直于墻的邊AB=xm,面積為ym2(如圖).

(1)求yx之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

(2)若矩形空地的面積為160m2,求x的值;

(3)若該單位用8600元購(gòu)買(mǎi)了甲、乙、丙三種綠色植物共400棵(每種植物的單價(jià)和每棵栽種的合理用地面積如下表).問(wèn)丙種植物最多可以購(gòu)買(mǎi)多少棵?此時(shí),這批植物可以全部栽種到這塊空地上嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.

單價(jià)(元/棵)

14

16

28

合理用地(m2/棵)

0.4

1

0.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】機(jī)動(dòng)車(chē)行駛到斑馬線(xiàn)要禮讓行人等交通法規(guī)實(shí)施后,某校數(shù)學(xué)課外實(shí)踐小組就對(duì)這些交通法規(guī)的了解情況在全校隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,調(diào)查結(jié)果分為四種:非常了解,比較了解,基本了解,不太了解,實(shí)踐小組把此次調(diào)查結(jié)果整理并繪制成下面不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.

請(qǐng)結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:

本次共調(diào)查______名學(xué)生;扇形統(tǒng)計(jì)圖中C所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)是______;

補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

該校共有800名學(xué)生,根據(jù)以上信息,請(qǐng)你估計(jì)全校學(xué)生中對(duì)這些交通法規(guī)非常了解的有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,二次函數(shù)軸于點(diǎn)、,交軸于點(diǎn),在軸上有一點(diǎn),連接.

(1)求二次函數(shù)的表達(dá)式;

(2)若點(diǎn)為拋物線(xiàn)在軸負(fù)半軸上方的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求面積的最大值;

(3)拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn),使為等腰三角形,若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出所有點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在線(xiàn)段上有一點(diǎn),在的同側(cè)作等腰和等腰,且,,,直線(xiàn)與線(xiàn)段,線(xiàn)段分別交于點(diǎn),對(duì)于下列結(jié)論:①;②;③;④若,則.其中正確的是(

A. ①②③④B. ①②③C. ①③④D. ①②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】隨若移動(dòng)終端設(shè)的升級(jí)換代,手機(jī)已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分,為了解中學(xué)生在假期使用手機(jī)的情況(選項(xiàng):A .和同學(xué)親友聊天;B.學(xué)習(xí);C.購(gòu)物;D.游戲;E.其它),端午節(jié)后某中學(xué)在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了若干名學(xué)生進(jìn)行調(diào)査,得到如下圖表(部分信息未給出:

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:

(1)這次被調(diào)查的學(xué)生有多少人?

(2)求表中 的值,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該中學(xué)約有名學(xué)生,估計(jì)全校學(xué)生中利用手機(jī)購(gòu)物或玩游戲的共有多少人?

并根據(jù)以上調(diào)査結(jié)果,就中學(xué)生如何合理使用手機(jī)給出你的一條建議.

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