甲、乙兩人分別從距目的地6千米和10千米的兩地同時(shí)出發(fā),甲、乙的速度之比為3:4,結(jié)果甲比乙提前25分鐘到達(dá)目的地,求甲、乙兩人的速度.
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)甲的速度為3x千米/小時(shí),乙的速度為4x千米/小時(shí),根據(jù)題意可得:甲走6千米比乙走8千米少用25分鐘,列方程求解.
解答:解:設(shè)甲的速度為3x千米/小時(shí),乙的速度為4x千米/小時(shí),
依題意得:
6
3x
+
25
60
=
10
4x

解得:x=1.2,
經(jīng)檢驗(yàn):x=1.2是分式方程的解,
則3x=3.6,4x=4.8.
答:甲的速度為3.6千米/小時(shí),乙的速度為4.8千米/小時(shí).
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式方程的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,設(shè)出未知數(shù),找出合適的等量關(guān)系,列方程求解,注意檢驗(yàn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列條件中,不能判斷四邊形ABCD是平行四邊形的是(  )
A、AB=CD,AD∥BC
B、AB∥CD,AB=CD
C、AB=CD,AD=BC
D、AB∥CD,AD∥BC

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)(-a)2•(a22÷a3;      
(2)(m-1)(-m-1)(m2+1)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)校準(zhǔn)備動(dòng)用本校全部的旅游大巴組織七年級(jí)學(xué)生去春游,如果每輛汽車坐45人,則有28人沒有上車;如果每輛車坐50人,則空出一輛汽車,并且有一輛車還可以坐12人,問七年級(jí)共有多少學(xué)生?學(xué)校共有多少輛旅游大巴?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知實(shí)數(shù)a滿足a2+2a-15=0,求
1
a+1
-
a+2
a2-1
÷
a2+3a+2
a2-2a+1
的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

黃河游覽區(qū)在假日一周旅游的調(diào)查中每天旅游的人數(shù)變化如表(正數(shù)表示比前一天多的人數(shù),負(fù)數(shù)表示比前一天少的人數(shù)):
日期1日2日3日4日5日6日7日
人數(shù)變化單位萬人+1.6+0.8+0.4-0.4-0.8+0.2-1.2
(1)若上周日的游客人數(shù)記為a,請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示本周三的游客人數(shù):
 
萬人.
(2)請(qǐng)判斷七天內(nèi)游客人數(shù)最多的是
 

(3)以上周日的游客人數(shù)為0點(diǎn),用折線統(tǒng)計(jì)圖表示這7天的游客人數(shù)情況:人數(shù)變化(萬人)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個(gè)圖象中,哪些是y關(guān)于x的函數(shù)?請(qǐng)用函數(shù)定義判斷之.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
12
-|1-
3
|+(π-3)0-(
2
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小龍?jiān)趯W(xué)校組織的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)中負(fù)責(zé)了解他所居住的小區(qū)1000戶居民的家庭收入情況.他從中隨機(jī)調(diào)查了40戶居民家庭收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組頻數(shù)百分比
1000≤x<200025%
2000≤x<3000615%
3000≤x<4000
 
45%
4000≤x<5000922.5%
5000≤x<6000
 
 
6000≤x<70002
 
合計(jì)40100%
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表.
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.
(3)繪制相應(yīng)的頻數(shù)分布折線圖.
(4)請(qǐng)你估計(jì)該居民小區(qū)家庭屬于中等收入(不少于3000不足5000元)的大約有多少戶?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案