計(jì)算:-12010-(π-3)°+
12
+|
3
-2|-2sin60°
0+
12
+|
3
-3
|-2sin60°.
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:分別進(jìn)行乘方、零指數(shù)冪、二次根式的化簡、絕對(duì)值、特殊角的三角函數(shù)值等運(yùn)算,然后按照實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則計(jì)算即可.
解答:解:原式=-1-1+2
3
+3-
3
-2×
3
2
=1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,涉及了乘方、零指數(shù)冪、二次根式的化簡、絕對(duì)值、特殊角的三角函數(shù)值等知識(shí),屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,P在對(duì)角線BD上,E在CB的延長線上,且PE=PC,過點(diǎn)P作PF⊥AE于F,直線PF分別交AB、CD于G、H,
(1)求證:DH=AG+BE;
(2)若BE=1,AB=3,求PE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

操作:如圖①在正方形ABCD中,點(diǎn)E是BC的中點(diǎn),將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,點(diǎn)F在正方形ABCD內(nèi)部,延長AF交CD于點(diǎn)G.易知FG=GC.
探究:若將圖①中的正方形改成矩形,其他條件不變,如圖②,那么線段GF與GC相等嗎?請(qǐng)說明理由.
拓展:如圖③,將圖①中的正方形ABCD改為平行四邊形,其他條件不變,若AB=3,AD=4,則△AGD的周長為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在不透明的布袋里裝有除顏色之外均相同的2個(gè)紅球和1個(gè)綠球,小明先取出一個(gè)球,記住顏色后放回,然后小穎再取出一個(gè)球.若取出的球都是紅球,則小明勝出;若取出的球是一紅一綠,則小穎勝出.你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則對(duì)雙方公平嗎?請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法進(jìn)行分析.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E、點(diǎn)F分別在邊BC、DC上,BE=DF,∠EAF=60°.
(1)若AE=2,求EC的長;
(2)若點(diǎn)G在DC上,且∠AGC=120°,求證:AG=EG+FG.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OC=OD,BC=AD,求證:∠A=∠B.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算正確的是( 。
A、a2+a2=2a2
B、a3•a2=a6
C、a6÷a3=a2
D、(3a)3=9a3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,是中心對(duì)稱圖形,但不是軸對(duì)稱圖形的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若(a-2)2和|b+3|互為相反數(shù),則(a+b)2013的值是( 。
A、0B、1C、-1D、2013

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