【題目】下列說法正確的是( 。

A. 要了解我市九年級(jí)學(xué)生的身高,應(yīng)采用普查的方式;

B. 若甲隊(duì)成績(jī)的方差為5,乙隊(duì)成績(jī)的方差為3,則甲隊(duì)成績(jī)不如乙隊(duì)成績(jī)穩(wěn)定;

C. 如果明天下雨的概率是99%,那么明天一定會(huì)下雨;

D. 一組數(shù)據(jù)4,6,7,6,7,8,9的中位數(shù)和眾數(shù)都是6.

【答案】B

【解析】試題分析:A.為了解我國(guó)中學(xué)生的體能情況.應(yīng)采用抽樣調(diào)查的方式,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

B.若甲隊(duì)成績(jī)的方差是2.乙隊(duì)成績(jī)的方差是3.說明甲隊(duì)成績(jī)比乙隊(duì)成績(jī)穩(wěn)定,此選項(xiàng)正確;

C.明天下雨的概率是99%,明天不一定會(huì)下雨,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D.?dāng)?shù)據(jù)4,6,7,66,7,8,9的中位數(shù)是6.5,眾數(shù)是6,故此選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn)

如圖1,ACB和DCE均為等邊三角形,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,連接BE.

填空:①∠AEB的度數(shù)為 線段AD,BE之間的數(shù)量關(guān)系為

(2)拓展探究

如圖2,ACB和DCE均為等腰直角三角形,ACB=DCE=90°,點(diǎn)A,D,E在同一直線上,CM為DCE中DE邊上的高,連接BE,請(qǐng)判斷AEB的度數(shù)及線段CM,AE,BE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC中,∠C=900,AC=8cm,BC=6cm,,AB=10cm,若動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C開始,按C→A→B→C的路徑運(yùn)動(dòng),且速度為每秒2cm,設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒.

(1)當(dāng)t為何值時(shí),CP把△ABC的周長(zhǎng)分成相等的兩部分?

(2)當(dāng)t為何值時(shí),CP把△ABC的面積分成相等的兩部分?

(3)當(dāng)t為何值時(shí),△BCP的面積為12?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D為BC邊的中點(diǎn),過點(diǎn)D作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別為E,F(xiàn).

(1)求證:△BED≌△CFD;

(2)若∠A=60°,BE=2,求△ABC的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖形一定是相似圖形的是( 。

A. 兩個(gè)矩形 B. 兩個(gè)等腰三角形

C. 兩個(gè)直角三角形 D. 兩個(gè)正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題中錯(cuò)誤的是( 。

A. 平行四邊形的對(duì)角線互相平分 B. 菱形的對(duì)角線互相垂直

C. 同旁內(nèi)角互補(bǔ) D. 矩形的對(duì)角線相等

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】_______的算數(shù)平方根是它本身.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某大樓的頂部有一塊廣告牌CD,小李在山坡的坡腳A處測(cè)得廣告牌底部D的仰角為60°.沿坡面AB向上走到B處測(cè)得廣告牌頂部C的仰角為45°,已知山坡AB的坡度i=1,AB=10,AE=15(i=1是指坡面的鉛直高度BH與水平長(zhǎng)度AH的比).

(1)求點(diǎn)B距水平面AE的高度BH;

(2)求廣告牌CD的高度.

(測(cè)角器的高度忽略不計(jì),結(jié)果精確到0.1.參考數(shù)據(jù):≈1.414,≈1.732)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】對(duì)于任意實(shí)數(shù)a、b,定義一種運(yùn)算:ababa+b2.例如,252×52+5211.請(qǐng)根據(jù)上述的定義解決問題:若不等式1x2,則不等式的非負(fù)整數(shù)解是_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案