一個(gè)自然數(shù)的算術(shù)平方根為a，求下一個(gè)自然數(shù)的平方根．
考點(diǎn)：算術(shù)平方根,平方根
專題：計(jì)算題
分析：設(shè)自然數(shù)為x，利用算術(shù)平方根的定義表示出x，即可確定出下一個(gè)自然數(shù)的平方根．
解答：解：設(shè)自然數(shù)為x，根據(jù)題意得：
x
=a，即x=a2，
則下一個(gè)自然數(shù)的平方根為±
a2+1
．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了算術(shù)平方根，以及平方根，熟練掌握各自的定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“線段、角、三角形、等邊三角形、直角三角形、圓”這些圖形中，是軸對(duì)稱圖形的有
 
個(gè)，其中對(duì)稱軸最多的是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，如果只給你一把帶有刻度的直尺，你是否能檢驗(yàn)∠MPN是不是直角？簡(jiǎn)述你的作法，并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)m=
 
時(shí)，代數(shù)式x2-8x+m為完全平方式；當(dāng)k=
 
時(shí)，代數(shù)式x2-kx+3為完全平方式．當(dāng)m=
 
時(shí)，4x2+2（m-1）x+9=0是一個(gè)完全平方式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°，AC＞BC，AB的垂直平分線與AC相交于E點(diǎn)，連結(jié)BE，若∠CBE：∠EBA=1：4，則∠A=
 
度，∠ABC=
 
度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

古希臘有一座神廟，神廟里有一個(gè)正方體的祭壇．為求神靈，當(dāng)?shù)氐娜讼胱鲆粋�(gè)比原祭壇大一倍的正方體祭壇．于是做了一個(gè)新祭壇送到神廟里，新祭壇的邊長(zhǎng)是原祭壇邊長(zhǎng)的2倍．這下可惹火了神，神大發(fā)雷霆地說(shuō)：“你們?cè)谟夼�！這個(gè)祭壇根本不是原來(lái)的2倍．”請(qǐng)你想一想，新祭壇的體積是原祭壇的多少倍？要做一個(gè)體積是原來(lái)2倍的新祭壇，它的邊長(zhǎng)應(yīng)是原來(lái)的多少倍？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

二次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)（0，3），（-2，-5），（1，4）三點(diǎn)，則它的解析式為（　�。�
A、y=x2+6x+3
B、y=-3x2-2x+3
C、y=2x2+8x+3
D、y=-x2+2x+3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在△ABC中，AB=AC=20cm，DE垂直平分AB，垂足為E，交AC于D，若△DBC的周長(zhǎng)為35cm，則BC的長(zhǎng)為（　�。�
A、5cmB、10cm
C、15cmD、17.5cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2-
3
的相反數(shù)是多少？倒數(shù)是多少？絕對(duì)值是多少？

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同步練習(xí)冊(cè)答案