已知m,n是方程l的兩個實數(shù)根,且m<n.如圖,若拋物線l的圖象經(jīng)過點A(m,0),B(0,n).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(1)中的拋物線與x軸的另一個交點為C,拋物線的頂點為D,求C,D的坐標和△BCD的面積;
(3)已知P是線段OC上一點,過點P作PH⊥x軸,交拋物線于點H,若直線BC把△PCH分成面積相等的兩部分,求P點的坐標.
考點:二次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)首先解方程求得A、B兩點的坐標,然后利用待定系數(shù)法確定二次函數(shù)的解析式即可;
(2)根據(jù)解方程直接寫出點C的坐標,然后確定頂點的坐標,過D作DE⊥x軸于E,利用S△BCD=S△CDE+S梯形OBDE-S△OBC求解即可;
(3)設P(a,0),則H(a,-a2-4a+5),由于直線BC把△PCH分成面積相等的兩部分,須且只須BC等分線段PH,亦即PH的中點(a,
-a2-4a+5
2
)
在直線BC上.代入BC的解析式y(tǒng)=x+5即可求得a的值,從而寫出點C的坐標.
解答:解:(1)由方程x2-6x+5=0得x1=1,x2=5,
∵m<n,
∴m=1,n=5,
∴A(1,0),B(0,5).
把A(1,0),B(0,5)代入y=-x2+bx+c得:
-1+b+c=0
c=5
,
解得
b=-4
c=5

∴拋物線的解析式y(tǒng)=-x2-4x+5;

(2)C(-5,0),D(-2,9),
過D作DE⊥x軸于E,
∵易得E(-2,0).
∴S△BCD=S△CDE+S梯形OBDE-S△OBC=
1
2
×3×9+
5+9
2
×2-
1
2
×5×5=15


(3)設P(a,0),則H(a,-a2-4a+5),由于直線BC把△PCH分成面積相等的兩部分,
須且只須BC等分線段PH,亦即PH的中點(a,
-a2-4a+5
2
)
在直線BC上.
∵易得直線BC的解析式為y=x+5,
-a2-4a+5
2
=a+5
,
解得a1=-1,a2=-5(不合題意,舍去),
∴P點坐標為(-1,0).
點評:本題是二次函數(shù)的綜合題型,其中涉及到的知識點有拋物線的頂點公式和三角形的面積求法.在求有關(guān)動點問題時要注意分析題意分情況討論結(jié)果.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

有下列各組數(shù):
①-22與(-2)2;②(-3)3與-33;③-(-0.3)5與0.35;④02012與02013;⑤(-1)3與(-1)2
其中值相等的共有( 。
A、1組B、2組C、3組D、4組

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、-1的立方根是-1
B、-1的平方根是-1
C、-1的平方是1
D、1的平方根是±1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,點A(2,6)和點B(點B在點A的右側(cè))在反比例函數(shù)的圖象上,點C在y軸上,BC∥x軸,tan∠ACB=2,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過A、B、C三點.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)求二次函數(shù)的解析式;
(3)如果點D在x軸的正半軸上,點E在反比例函數(shù)的圖象上,四邊形ACDE是平行四邊形,求點D的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,BO、CO分別平分∠ABC和∠ACB.
(1)若∠A=70°,求∠BOC的度數(shù);
(2)直接寫出∠BOC與∠A的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,經(jīng)過原點的拋物線y=-x2+bx(b>2)與x軸的另一交點為A,過點P(1,
b
2
)作直線PN⊥x軸于點N,交拋物線于點B.點B關(guān)于拋物線對稱軸的對稱點為C.連結(jié)CB,CP.
(1)當b=4時,求點A的坐標及BC的長;
(2)連結(jié)CA,求b的適當?shù)闹,使得CA⊥CP;
(3)當b=6時,如圖2,將△CBP繞著點C按逆時針方向旋轉(zhuǎn),得到△CB′P′,CP與拋物線對稱軸的交點為E,點M為線段B′P′(包含端點)上任意一點,請直接寫出線段EM長度的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在所給的正方形網(wǎng)格中,每個小正方形的邊長均為1,
(1)作出格點△ABC關(guān)于直線DE對稱的△A1B1C1
(2)將△A1B1C1繞著點B1順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得的△A2B2C2;
(3)求點A1所經(jīng)過的路徑
A1A2
的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

解方程:(2x+3)2-2x-3=0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:3
12
÷
9
-|
3
-2|+(-1)2014-
3-8

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