計(jì)算
（1）（-2）2-（-13）+|-5|
（2）
36
-（
3-8
+4）
考點(diǎn)：實(shí)數(shù)的運(yùn)算
專題：
分析：（1）分別進(jìn)行平方及絕對(duì)值的運(yùn)算，然后進(jìn)行有理數(shù)的加減即可；
（2）先進(jìn)行開平方及開立方的運(yùn)算，然后再進(jìn)行有理數(shù)的加減即可；
解答：解：（1）原式=4+13+5=22；
（2）原式=6+2-4=4．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算，涉及了絕對(duì)值、平方及二次根式的化簡(jiǎn)，屬于基礎(chǔ)題，掌握各部分的運(yùn)算法則是關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列分式變形錯(cuò)誤的是（　�。�
A、
-5m
-6m
=
5m
6m
B、
x
-y+x
=-
x
y+x
C、-
1
2-x
=
1
x-2
D、
-3+x
-2+7x-3x2
=-
x-3
3x2-7x+2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一條筆直的航道上有A、B、C三個(gè)港口，一艘輪船從A港出發(fā)，勻速航行到C港后返回到B港，輪船離B港的距離y（千米），與航行時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，若航行過程中水流速度和輪船的靜水速度保持不變，則水流速度為
 
（千米/小時(shí)）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三毛早上從報(bào)社以每份0.4元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)了a份報(bào)紙．以每份0.5元的價(jià)格出售，一天共售b份報(bào)紙，剩余的報(bào)紙以每份0.2元的價(jià)格退回報(bào)社，回家后三毛發(fā)現(xiàn)這一天的辛苦還是賺到了錢，那么三毛這天賺了
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知∠AOB，以O(shè)為端點(diǎn)作射線OC，且OE平分∠AOC，OF平分∠BOC．
（1）如圖①，若OC在∠AOB的內(nèi)部，且∠EOF=65°，則∠AOB=
 
度；
（2）如圖①，若OC在∠AOB的內(nèi)部，則一般地，∠AOB與∠EOF的數(shù)量關(guān)系是∠AOB=
 
∠EOF；
（3）如圖②，若OC在∠AOB的外部，則題（2）中的數(shù)量關(guān)系是否仍成立？并請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列事件是隨機(jī)事件的是（　　）
A、通常加熱到100℃時(shí)，水沸騰
B、籃球隊(duì)員在罰球線上投籃一次，未投中
C、度量三角形內(nèi)角和，結(jié)果是360°
D、擲一個(gè)質(zhì)地均勻的正方體骰子，向上的一面出現(xiàn)的點(diǎn)數(shù)大于0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某射擊運(yùn)動(dòng)員在一次射擊練習(xí)中，成績(jī)（單位：環(huán)）記錄如下：8，9，8，7，10．這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列事件是必然事件的是（　�。�
A、隨機(jī)擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，正面朝上
B、三角形的內(nèi)角和等于180°
C、買100張中獎(jiǎng)率為1%的彩票一定會(huì)中獎(jiǎng)
D、兩個(gè)數(shù)相加，和大于零

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在遠(yuǎn)古時(shí)代，我們的祖先就發(fā)現(xiàn)并證明了在直角三角形中斜邊上中線等于斜邊的一半，今天的我們可以直接運(yùn)用．現(xiàn)有一張長(zhǎng)方形紙片ABCD，在AD邊上任取一點(diǎn)P（不與點(diǎn)A、點(diǎn)D重合），以BP所在直線為折痕，將長(zhǎng)方形如圖翻折，使A點(diǎn)翻到E點(diǎn)，再將PD翻到與PE所在直線位置重合，得到折痕PG，PG與DC邊交于點(diǎn)G，點(diǎn)D翻到點(diǎn)F處，如圖，連接BG，取BG的中點(diǎn)H，連接HE、HF，試猜想線段HE與HF之間的大小關(guān)系，并說明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案